，仿佛第一次真正认识这个沉默寡言的转校生。
叶挽秋的心跳，在寂静中缓缓加速。她看着林见深，他依旧平静地坐在那里，对周围投来的、几乎要将他点燃的目光无动于衷。那平静，在此刻，显得如此格格不入，又如此……深不可测。
“猴子”看到的，只是冰山一角。是林见深“允许”被看到，或者说，是“影”认为“可以”被看到的部分。那精妙绝伦的数学解法，那近乎直觉的物理思路，在“影”可以轻易篡改机器阅卷结果的背景下，真的仅仅是“聪明”和“天赋”吗？
还是说，这本身就是一种更高层次的、近乎“规则”层面的理解力？一种可能被“影”所赋予、或者与“影”同源的……能力？
“机器故障”可以解释答题卡的异常，但解释不了这种深刻到令人恐惧的解题洞察力。
研讨会在一种微妙的、兴奋与不安交织的气氛中结束了。组长如获至宝，将林见深的解法记录了下来，准备作为经典案例在组内深入研究。其他学生看向林见深的眼神，彻底变了，从之前的疏离、好奇、甚至略带轻视，变成了混合着敬畏、探究和一丝不易察觉的……忌惮。
这个消息，如同长了翅膀，迅速在数学和物理竞赛组这两个小圈子里传开了。很快，又通过组员们的口，渗透到了其他学科的尖子生群体中，甚至在部分对教学有深入研究的老师之间，也悄然流传。
“听说了吗？七班那个林见深，数学最后一题的解法和标准答案完全不一样，但据说比标准答案高明多了！”
“何止数学！物理最后一题也是，用了大学里才深入讲的方法，几步就搞定了！”
“真的假的？这么神？”
“千真万确！‘猴子’亲眼看他卷子说的！那思路，简直了……感觉跟我们学的不是一个东西。”
“不是说机器故障才给他高分的吗？主观题怎么也……”
“所以才吓人啊！机器故障顶多影响选择题，大题可是老师亲手批的！他那解题过程，批卷老师都挑不出错，还当成典范了！”
“我的天……那他的真实水平到底有多高？该不会……该不会本来能拿满分吧？”
“嘘——小声点！这话可不敢乱说……”
“可这不明摆着吗？客观题就算全扣光，他主观题也几乎没怎么丢分啊！而且那解题方法……我听说数学组的周老师看了，半天没说话，最后就感叹了一句‘后生可畏’……”
“啧啧，这么说，他那743分，搞不好……还真不是机器故障‘高估’了，反而是被‘低估’了？如果他不那么乱涂答题卡，选择题也拿满分的话……”
“嘶——那不就是……满分？或者接近满分？”
“750分的卷子，接近满分？开玩笑吧？叶挽秋也才745啊！”
“可叶挽秋的解法，至少还在我们能理解的范围内……林见深那个，感觉有点超纲了……”
“所以他才乱涂答题卡？因为觉得太简单，没意思？”
“有可能……天才的怪癖？”
“这怪癖可有点吓人……”
“满分传闻”，就这样，在“机器故障”的官方结论尚未完全冷却之际，以一种更加隐秘、却更具颠覆性的方式，在江城一中的精英小圈子里悄然滋生、蔓延。它不再是关于“运气”或“故障”的争论，而是直指核心——林见深的真实能力，可能远超所有人的想象，甚至可能……触及了那个传说中的、在高中阶段几乎不可能达到的分数极致。
这个传闻，比“答题卡乱涂”更加令人心悸。因为它不再是质疑成绩的真实性，而是指向了一个更根本的问题：这个转校生，究竟是谁？他来自哪里？他那近乎非人的解题能力，是如何获得的？
传闻如同深海下的暗流，表面波澜不惊，内里却潜藏着足以颠覆认知的能量。它没有扩散到全校范围，只在少数真正识货、也真正感到震撼的人群中秘密流传，但正因如此，其分量和影响力，反而更加沉甸甸的。
叶挽秋自然也听到了这个传闻，而且是从多个渠道，以更加详尽的方式。她甚至通过吴叔，看到了林见深数学和物理最后一道大题的答卷复印件。那清晰、严谨、透着冰冷美感的推导步骤，那神来之笔般的解题思路，让她也陷入了长久的沉默。
作为一个同样站在金字塔尖的学霸，叶挽秋比任何人都更清楚，要达到这种解题境界，需要何等恐怖的积累、悟性和……或许，一点点非人的灵感。她自负天赋与努力都不缺，但也自问，在考场上那种紧张限时的环境下，能否灵光一现，想到如此简洁优美、直指问题本质的解法？她不确定。
而林见深，不仅想到了，还写了出来，以一种近乎理所当然的平静姿态。
这平静，此刻在叶挽秋眼中，不再是木讷或疏离，而是一种深不可测的、基于绝对实力之上的……漠然。对常规难度的漠然，对常人惊叹的漠然，甚至可能，对这场考试本身意义的漠然。
“满分传闻”像一根尖锐的刺，不仅刺破了“机器故障”勉强维持的表面平静，也深深扎进了叶挽秋的心头。她意识到，自己对林见深，以及他背后“影”的认知，可能仍然流于表面。
“影”或许能篡改机器读取的数据，但无法赋予一个人如此深刻、如此具有创造性的思维能力和知识底蕴。除非……林见深本身，就具备这样的能力。而“影”与他的关系，可能远比“保护者”或“控制者”更加复杂。
也许，林见深那混乱的答题卡，并非“影”为了制造“机器故障”借口而故意为之的伪装。那也许是他自身某种状态的无意识体现？是某种内在冲突的外化？是对“考试”这种形式本身的不耐或抗拒？而“影”的作用，或许不是“赋予”他高分，而是“修正”或“确保”他那本就惊人的能力，能够以一种不引起过度怀疑的方式（比如制造“机器故障”的假象）呈现出来？
又或者，两者皆是？林见深自身拥有超凡的潜力或知识，而“影”则在暗中引导、辅助，甚至……压制和修饰？
叶挽秋站在琴房的落地窗前，指尖无意识地拂过冰凉的窗玻璃。窗外，暮色渐浓，华灯初上。城市的光海在她脚下蔓延，但她的思绪，却飘向了那个更加幽深难测的谜团。
“满分传闻”像一颗投入心湖的巨石，激起的不仅仅是涟漪，更是对认知基底的撼动。她原本以为，林见深只是“影”操控下的一个特殊棋子。但现在看来，这颗棋子本身，或许就隐藏着足以颠覆棋盘的、惊人的秘密。
她需要重新评估。不仅仅是评估林见深，更是评估“影”与他之间的关系，评估这整个事件背后可能隐藏的真相。
琴房没有开灯，只有窗外城市的光晕透进来，勾勒出她清冷而专注的侧影。她静静地站着，如同夜幕下一尊美丽的雕塑，唯有眼中闪烁的、锐利如星的光芒，显示着她内心并非表面那般平静。
远处，江城一中的教学楼灯火通明，晚自习已经开始。而在那其中一扇窗户后，那个引发“满分传闻”的少年，或许正如同往常一样，安静地坐在自己的位置上，望着窗外沉沉的夜色，或者，只是在发呆。
无人知晓他平静的外表下，究竟隐藏着怎样的思绪，又承载着怎样的秘密。
而关于“满分”的传闻，还在那寂静的深夜里，如同无声的潮水，悄然涌动，等待着下一个，被真相或更大的谜团掀起的时刻。