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在办公室里待了不到五分钟何木就出来了，囧着一张脸的出来了。
陆老师居然小声地告诉何木，如果对何向青没有半点心思的话，要尽快和对方隔开，不然就会有那样这样的问题。
何木脱口而出：“这样那样的问题是怎样的问题？”
“……行了你回教室吧，剩下的我来。”
但是陆老师没有立刻动手解决问题，而是在耐心的等了一小段时间以后，他才出手。
把何向青的位置调离了何木的身后，虽然还是在同一个小组，但是现在隔得就远了些，是何木后桌的后桌的后桌。
而李琦则没有动，新同桌是个短发的女孩子，叫高深深，喜欢运动，擅长游泳和羽毛球。但是文化课成绩就不算太好了，在班上排在倒数，陆老师把她调来和李琦坐一起，大约也是打着让三人小组带动一下高深深的成绩的主意。但其实高深深的成绩在年级排名也都是中间位置，远不到真正的“差生”行列，只是在班里来进行比较的话，自然看起来成绩就不理想了。
高深深是个很活泼可爱的女孩子，性格好，上课的时候也认真，课前预习和课后复习都有认真地做到，之前还借过何木的笔记去观摩过。在磨合了两节课以后，高深深就同何木三人成了好友。
陆老师虽然把何向青调开了何木的后桌，但是何木，李琦，曹佳璐，何向青，万青五人在之前就自发地组成了一个学习小组，五人仍然会在固定的时间里聚在一起学习，讨论问题，互相帮助。
在高深深也加入之后，万青哀嚎道：“女生比男生多了一半啊一半！”
把高深深吓了一跳，还以为万青对自己有不满，在其他人的解释下才知道万青只是周期性犯病了而已。
每次学习小组的活动程序都差不多，先一起写作业，把作业写完以后就开始讨论遇到的问题，之后就是一起研究何木提供的习题，再就是互相背单词背英语课文背文言文或者诗词之类的。
何木的学习笔记也会在讨论的时候贡献出来，因为小组里擅长做笔记都是女生，通常都会摊开来放在一起，相互学习一下，吸收别人的优点。
这天，已经变成六人行的学习小组又聚在一起了。现在还有一个多星期就要到这个学期的期末考试，这次学习小组活动大约是这学期的最后一次。
这次的活动目标是要分析万青在语文上要怎么做才能进步的问题。
曹佳璐在文科上的天赋不错，重点就表现在“背”上，但是之前的两次月考下来，文科的成绩都算不上优秀，只是比一般的学生要好一些而已。何木之前看过她的月考试卷，发现曹佳璐的选择题基本不会错，但是到了大题就容易出问题了，在答题的时候常常多写或者错写少写。
何木就让曹佳璐现在就改掉如今在文科上的笔记习惯。因为现在的文科老师都是抱着要让大家通过下学期的会考的目的，知识点的总结和答题习惯都按照会考的来，没有过多的要求了，却偏偏在月考的时候，试卷是照着高考的模式来的。
在改掉了答题习惯和平时做笔记的习惯之后，第三次月考的时候曹佳璐就进步得多了。
这是曹佳璐负责分析万青的语文月考卷子，何木检查他的语文笔记，其他人先做做作业或者先看看何木这次提供的习题。
小组活动时间总是过得很快，但是大家的收获都很大。
万青这次被轮番教训了一通，在许诺为了马上到来的期末考试，他一定会把所有的笔记补上，背完所有要背的诗词
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