真仔细地完成，马马虎虎地写完了部分题，其他不会做的就直接空着，这两科花了何木一整天的时间。
语文作业有三篇作文要写，也有习题册上的作业要做，也是要补到他们所学到的位置，何木翻了翻，好在阅读题占的地方比较多，文章占去了大半，题目倒是比较少，写得快点的话，一天就搞定。实际上何木也的确是用了一天写完的。
而英语老师布置的作业是两张卷子，是老师自己出的卷子，另外就是口头作业，要背课文和单词，收假返校后她就要听写检查的。
英语作业何木写得比较快了，只用了半天的时间就解决了，至于单词和课文的背诵她准备抽点零碎的时间完成就好。
然后就是政治地理和历史的作业。除了历史，其他的两科都是做书上练习题，只有历史老师还布置了要同学们整理她上课要求的笔记。
写完全部的作业就花去了何木整整五天的时间。在这五天里，何木把能暂停的任务都暂停了，比如技能树的那些任务还有就是健身的任务，只做点顺手就可以完成的日常任务。不然作业就要完不成了。
因为五天的不间断写作业，何木不但完成的作业，还在大人们心中留下了一个“长大了”的好印象。一举洗白了何木中二期的各种黑历史。
但是写完了作业之后，领域手机上的任务一下子就增多了很多，让何木假期的后两天也没有多少休息时间，就不停地去赶任务去了。
收假返校后，班上有一半的人没有写完作业，早自习的时间就被他们用来赶作业了。何木的数学作业被借了出去，在全班传过来传过去。
数学课在下午，数学老师并没有要求收作业，他说下午上课的时候直接开始讲作业题，自己订正，但是他会挑几个人的收上去看看，抽查订正情况。虽然说是这么说，其实还是要检查是不是有人没有做作业吧老师？
其他的科目就只有物理和历史老师把作业收上去检查，语文老师收了作文。
没过几天，语文老师发下作文本，何木打开一看，老师真的认真写了评语，满满当当占去了半页纸……
再看其他人的，也基本是这样的情况。
而那节语文课就成了作文课，老师读了三篇她挑选出来的范文。何木认真的听了，写得真的是不错。
作文课之后，何木的写作任务再次开启。
中考临考前，她开启的那个写作指导就暂停了，之后竟然一直没有出现，何木都要忘记了，没想到一次作文课就再次唤醒了这东西。
何木开始了每天绞尽脑汁写一千五百字博客的日子。
万万没想到……
在第二次月考到来的时候，何木收到了新的写作任务。
要写稿并投稿超过五十次但是要低于一百次，如果得中超过十篇，奖励写作指导升级；超过二十篇，奖励五张何木指定的教练卡或者教师卡；超过三十篇，给予何木一份完整的百万字网络，保证何木只要按照大纲写，就能一书封神……
而超过四十篇得中并没有列出奖励。也是，要是何木这个写作新人写个一百篇就中了四十多篇，目前等级才只是三级的写作指导还有个毛用？
这也是为啥何木要是能投中十篇稿件就给升级写作指导的原因――方便后续任务的进行呀。
何木真心希望自己没有开启这破东西，但是架不住第二份奖励那么丰厚，第三份奖励也挺让人心动的……
也就半推半就地进行了起来。
唉……写五十篇能投稿的文章，真是要命了。