朋友，对吗？”
汤姆犹豫了一下，然后回答：“是的，我们是朋友。”
邓布利多叹了口气，说道：“那件事很明显是有人故意恶作剧，在南瓜饼里下了毒。我很遗憾我的学生中有人会做出这种伤害同学的事情。”
埃莉诺清楚地看到汤姆放在身后的手悄悄地握紧了。
“我也觉得很遗憾，先生。”汤姆低声回答。
“斯拉格霍恩教授对我说，他已经询问了当时在场的几个学生。”邓布利多继续说道，“他说，有一个女生可以证明，当时比利・弗林特拿走了她的那盘南瓜饼。所以霍拉斯怀疑是比利在南瓜饼里下了毒。对此你有什么线索吗，汤姆？”
他说着，镜片之后的湛蓝色眼睛向汤姆投来锐利的视线。
埃莉诺看着汤姆紧紧地捏着自己椅子的边缘，似乎在强行忍耐着某种情绪。他沙哑地低声说道：“不，没有，先生。”
邓布利多神色凝重地盯着汤姆几秒，他忽然展露出一个微笑，“别紧张，我只是随便问问而已。那么今天就到这里吧。如果你想起了什么线索，尽管到我的办公室找我，通关口令是酸乳酪。”
“是的，教授。”汤姆乖巧地回答。
“那么你可以走了。”邓布利多笑眯眯地说，“哦，对了，我想单跟埃莉诺单独聊几句――”
听到这句话，汤姆忽然毫不掩饰地睁大眼。
“出去之后请关好门，然后在门口稍微等一下。可以吗，汤姆？”邓布利多说。
“当然可以。”汤姆立刻回答，然后状似淡定地走出了教室。
看着教室的门被彻底关严，埃莉诺转头盯着邓布利多，“你想聊什么呢，邓布利多先生？”
“你可以叫我阿不思。”邓布利多微笑着说。
“好吧，阿不思。”埃莉诺说，她迟疑了一下，“你是不是有什么问题想问我？”
“是的，你很聪明，埃莉诺。”邓布利多脸上的笑容收敛了一些，“你每天都跟在汤姆身后，所以我只是想问问你――对于他，你有什么样的看法？”
“他很聪明，比一般的孩子要聪明得多，”埃莉诺回答，“而且对学习非常有热情。”
“是的，这些话我已经从其他教授口中听到很多次了。”邓布利多轻轻叹口气说道，“你有什么不一样的想法吗，埃莉诺？”
埃莉诺沉默了一下，“是的，我有。”
“哦？”邓布利多露出一副洗耳恭听的模样。
“事实上，”埃莉诺斟酌着说道，“我有点担心他。”
“担心？”邓布利多露出一副惊讶的表情。
“他在很多事情的想法上跟普通的孩子非常不一样。”埃莉诺说，“我觉得，有些想法……有点危险。”她说着，忽然叹口气，“所以我一直都想说，你们巫师的教育方式非常有问题。”
邓布利多大概没想到埃莉诺会忽然提起“教育方式”，他有些迷茫地看着埃莉诺，“哦，是吗？”
“我已经参观过你们所有的课程了。”埃莉诺摊手说道，“你们只教学生怎么念咒语，怎么搅拌坩埚，但是其他的方面却一概不教。要知道，你们很多学生连两位数的加减法都算不好，更不用提他们那点可怜的地理知识了！有人竟然以为中国是非洲的什么国家！”
邓布利多依旧用那种吃惊的表情看着她，“呃，什么？”
“还有，你们最欠缺的就是道德教育。”埃莉诺说，“我已经看过很多次学生之间的欺负事件了。你们只会说关禁闭，关禁闭――惩罚并不能从根本上解决问题！”
听完埃莉诺连珠炮似的话，邓布利多露出无奈的微笑。“我想，这是因为麻瓜和巫师的传统不同。通常来说，除了魔法之外的教育都是由学生的监护人来完成的。”
“那么你们巫师界的犯罪率一定很高。”埃莉诺皱着眉咕哝着说，“你们应该尽快考虑把道德教育课程加进去。你们不能指望所有的家长都能管好自己的孩子，因为很多成年人自己本身都有问题――更不用提那些连监护人都没有的孤儿了。”
“事实上，我们的犯罪率并不高。”邓布利多叹息地说，“不过我不得不承认你说的有道理。我也一直在寻找巫师教育改革的方式，不过苦于没有找到合适的途径。”
他看了一下怀表，“时间不多了。我还要准备下节课需要的材料。”他抬头微笑着说道：“那么我们下次再继续讨论这个话题吧，埃莉诺。”
作者有话要说：