秋湖上的流动学堂去突击检查，估计可能借题发挥无事生非，要他有备无患，伺机行事，设计使苟农鲐偷鸡不成反蚀一把米，当场“翻船”，挫败苟农鲐的阴谋。
过了近一旬，一大清早，姥姥和师生们共同在孝妇河北岸上做完了跑步、体操运动之后，陆陆续续进入了水屯船舱内，她把鬼子要来湖上以“查学”为名进行捣乱的消息告诉了大家，要求师生们多长个心眼儿，轮流站岗放哨，早打招呼，镇定大胆，不躁不慌，提高警惕，以毒攻毒，随机应变，迅速行动，从细节下手，积极防范不测。
清爽潮湿的秋风从湖面上阵阵吹来，将绿莹莹的莼菜、苲草的芬芳，游鱼蜻蜓的快活，水脉悠滢的腥欣，一缕缕锏矫酚窳疾β档牧臣丈希阉谛牡姆吃瓿蠲频拥吹梦抻拔拮伲顾徒忝冒愕氖樵和Ю鲜γ俏逶嗔陡惺娉┩ㄌ?
梅玉莲习惯地静静伫立在船头，聚精会神地仔细体味、享受着大自然高尚无私的馈赠，面朝东方，任凭太阳金光灼灼地照射着全身，感恩地收获着一排轩昂暖烘的提携与关照，放眼望去，只见湖上几十只木船正犁开琉璃样华丽的水面撒网捕鱼、装载菱藕，犹如天工巧匠挥笔绘出的一幅闪光油彩画。
姥姥一边仔细欣赏着湖上日出劳作的景色，一边注视着船舱内师生认真教学，不一会儿，渔家子弟悦耳动听的朗朗诵读骆宾王《与博昌父老书》的声音嘹亮地传了过来：“昔吾先君，出宰斯邑，清芬虽远，遗爱犹存。延首城池，何心天地？虽则山河四塞，是称无棣之墟；松槚千秋，有切维桑之里。故每怀夙昔，尚想经过。于役不遑，愿言徒拥。”
她进得船舱去，用白话译文进一步解释道：“以上这一段的意思是说：以前我的父亲，曾经出任博昌县令，他良好的政治名望虽然已经久远，但给百姓留下来的仁惠至今犹存。遥望博昌故城，天地是怎样一幅心肠，竟能忍心令人如此悲伤？虽然博昌城四周有山河之险，但这时却成了无棣的废墟；虽然到处长满坟松冢柏，但仍有家乡的亲切之感。所以每当想起以前的事情，就总希望能再回故地重游。只因公务繁忙，空有心愿罢了。”
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课间姥姥又教学生们唱起了自编的锦秋湖歌谣——
“穆穆锦秋湖，皇皇天地间。北国鱼米乡，景色赛江南。齐王会盟城，耕渔好祖先。今吾优秀赤胤智能堪全，筚路蓝缕披肝沥胆，精诚拱岁月，创业效先贤。篙舸破风浪，欸乃水云潭。钩箔网罱叉，斗金看水鲜。也喜笔墨纸砚，劳作学习两不偏。文化助刀枪奋勇杀敌顽，打跑日本鬼子卫国保家园！”
那是姥姥自己填词自己谱曲自己教孩子们唱的歌儿。教师和学生平常干活走路都喜欢哼哼。歌声在芦苇荡上空悠悠回荡。王鲤微笑着想起了姥爷在他临走时的嘱托，陷入了扎实的琢磨和深远的遐思……
不一会，更加激昂的歌声又从船舱里传出来：“大刀向鬼子们的头上砍去，全国爱国的同胞们，抗战的一天来到了，抗战的一天来到了，前面有工农子弟兵，后面有全国的老百姓……”
突然，在河岸上站岗望风的三汊急头赖脸地歘歘歘从柳树杈把上溜了下来，高低起伏的胸脯里象小母鸡打鸣似的，腚底下蹿火般地气喘嘘嘘一阵小跑，“咚咚咚咚”，踏得担板咚咚咚直响，呼喊着奔进船肚子里来。
“有，有，有情况??有情况了?”
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