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阳光正好，窗外的小鸟欢快地唱着清晨的歌谣。
我和司瑾风坐在靠窗的书桌前，我明天就要返校了，之前落下了很多功课，司瑾风怕我跟不上，正耐心地给我补课。
这么多科目中最让我头疼的就是法语了，不仅单词又多又拗口，听起来还有一种催眠的治愈效果。
“风，这句话是什么意思？”我指着法文作业上的一句问答题。
司瑾风侧过头一看，流利地念出了这句话，温柔的嗓音有种醉人的效果。
“哦，这句话的意思问你的外公多少岁？”司瑾风给我翻译。
“外公，我外公早就game-ove了吧？”从我记忆起就只有老爸一个亲人，之后又与妈妈和小夏重逢，其他的亲人我没有见过，所以理所当然的认为这些老人已经不在了。
“阿辛，你没有见过自己的外公？”司瑾风问。
“嗯，没有。”我摇摇头。
“那这个就不填了吧。”司瑾风也不好再多提我的伤心事。
“哦，好。”我接着做后面的作业，“为什么又是用法语来写信呀？！”
看到这个题目，我心烦地丢下笔。蠢锤陕铮课矣置挥腥鲜斗ü呐笥选！?
司瑾风拿过我的作业本，耐心地指导我说：“阿辛，这个很好写，只要向笔友介绍你的家庭就可以了。”
“我的家庭？”我一看题目真的还不算太难。“好吧，我写写看好了。”我重新拿起笔。
刚写第一句话，我就停住了，“风，那个家的单词怎么写呀？”
“de-la-famille。”司瑾风边读用钢笔工整写在了草稿纸上。
“父母又怎么写呀？”我又问司瑾风。
司瑾风刚要给我写出来，我发现了桌面上的法语字典。“算了，算了，不用麻烦你了，我边查字典边写吧，风你先。”
“好。”司瑾风笑笑，低下头看手中的书。
“写好了！”我兴奋地丢下笔。
“这么快？”司瑾风好奇地偏过头看我的作文。
一大片作文纸上只有几个单词。
我的家庭：父母，我和妹妹。
“怎么样？是不是写得言简意赅，条理清楚，思路清晰，呵呵，我真是太聪明了！”我得意洋洋地说，而且
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