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大课一般都是三节，吴教授年龄虽然大但身体好，他的课从来都是中间只休息一次。。更多w. 。
这节课的课间休息时，吴教授自己坐在讲台后准备下堂课要讲的东西。台下的学生们在忙着消化上节课说的内容，各个都是面‘露’惨‘色’，十分痛苦。
看着这些学生的样子，吴清廉忍不住在心里摇头叹息，现在的学生学习的能力都太差。从高考走过来，大多数都是考试机器，这也是国内大衍少能培养出出类拔萃学生的原因。
正想着的时候，一个人影来到了讲台边。吴清廉抬起头，看到来人正是课堂上听的最认真的那位男同学。
“吴老师，有个问题想请教下！”叶争很恭敬的道。
“哦，你说！”吴清廉表面上很严肃，但内心还是很欣慰有人来问问题的。
“我之前研究过竞争法，也看过一些案例！我知道在竞争法的实现功能上一是契约自由，二是市场开放，三是合理分配。但是在实际运用中，不正当竞争的鉴定，国内的标线和国际还是有一定差别的。我就是想问……（知识有限，此处只能瞎编）”
听到叶争的问题，吴清廉心里一惊，上上下下的打量了叶争两眼。叶争所说的竞争法已经超出了经济法概论的范围，是相关专业的学生到大三时才能接触到的。
但这不是关键，关键是叶争所提的的问题。这个问题是目前前沿课题上争论的最‘激’烈的一点，目前司法界的‘精’英们都没有得出准确的定论。因为法律这种东西关乎国情，而国内的情况很特殊。
“同学，你是哪个专业的？”回答问题前，吴清廉先问道。
“我不是我们学校的，是江滨经济学院的，听说吴教授学问大，所以来旁听！”叶争很诚恳的道。
听到江滨经济学院，吴清廉又一次吃惊了。但他并没有因此而轻视叶争，在吴教授眼里，任何人的求知‘欲’都应该是得到尊重的，这是他们作为学者作为老师起码的态度。
“嗯，你这个问题呢，真要我回答，我还没办法给你一个明确答案。因为现在司法界还在讨论……”
吴清廉和叶争你一句我一句的聊了起来，聊天中吴清廉发现对方的思维很活跃，很多话甚至给了他一些启发。而且他的知识面，他对国情的认知和把握都像是一个阅历丰富的人。但他居然只是江滨经济学院一个大一的学生，这让吴清廉感叹不已。
讲台上的这两人聊的起劲，浑然不知课间休息的十五分钟时间早就过去。台下的同学们都已经坐到了各自的座位上，眼睁睁的看着叶争和吴清廉在讲台上“你侬我侬”聊的开心。
时间久了，台下的同学们就开始窃窃‘私’语，小声议论着叶争是何许人也。只有一个人在台下欣喜的看着叶争，她就是方子衿。不知为什么，看到叶争在吴教授面前如此的出彩，她的心里特别的开心。
讲台上的吴清廉对叶争如此这般的解释了一番，叶争也是恍然大悟。两个人一个懂的多，一个学得快，瞬间有种惺惺相惜的感觉。许久后，吴清廉才反应过来该上课了，便对叶争笑道：“这个问题我们下次再讨论，你先回去找找这方面的书读一读，看看有什么启发！”
叶争点点头，在众人的侧目中回到了自己的座位上。接下来的这堂课，同学们都
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