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最开始的时候，陆昊以为这些“第二代大脑袋”和它们的“母体”并没有太大的不同――它们同样长着一个“巨大的脑袋”和一根“又细又长的尾巴”。
那个时候，他认为这些“第二代大脑袋”和它们的“母体”之间的唯一的区别就是它们的“核心”――作为“母体”的第一代大脑袋的“核心”是“意识碎片聚合体”，而“第二代大脑袋”的“核心”是“一小块意识碎片”。
然而，在观察了一段时间之后，陆昊才发现，“第二代大脑袋”和它们的“母体”可以说是完全不同――与它们的“母体”相比，这些“第二代大脑袋”根本就是另外的一种物种！
他首先注意到的是这些“第二代大脑袋”的行动模式――与它们的“母体”总是单独行动、单独捕猎不同，这些“第二代大脑袋”表现得更像是一种“社会性生物”：
在“移动”的时候，“同一母体分裂所形成的不同个体”会聚集在一起，统一行动――它们共同前进、共同后退，表现出了行动的一致性和协调性，就好像它们全部加在一起才是一个“完整的个体”一般。
与“移动”时的统一行动不同，在“捕猎”的时候，这些“第二代大脑袋”更多地表现出了“分工合作”的特点：它们之中会有一部分个体承担起“哨兵”的责任――这些“哨兵”会主动脱离“集体”，不再保持和“集体”的行动的一致性，而是在更远的范围内“自主活动”；当这些“哨兵”找到猎物的时候，它们就会返回“集体”，重新成为“集体”的一员，并且引导着“集体”朝着猎物“移动”――在这个时候，它们的行动模式又会切换成“移动”模式；当它们接近猎物的时候，这个“集体”会再一次变化行动模式――它们会以极高的效率“各自行动”，从四面八方进发，将猎物团团包围起来！
这样的行动模式让陆昊想到了两种著名的“社会性生物”――蚂蚁和蜜蜂；在想到了蚂蚁和蜜蜂之后，他又想到了一个与之相关的问题：“第二代大脑袋”之中，有没有一个类似于“蚁后”或者“蜂后”这样的存在？
关于这个问题，在经过了更深入地观察之后，陆昊得出了否定的结论――在这个“集体”中，个体与个体之间的差异性很小，陆昊并没有发现就像是“蚁后”和“蜂后”这样的可以承担起“指挥整个集体”的责任的个体；这个“集体”只有在“具体行动”――也就是“捕猎”的时候才会出现具体的“分工”，其他的时候个体和个体之间基本没有什么不同。
这样的结论让陆昊感到有些奇怪：“没有一个‘王’的角色，这些小家伙又怎么会表现出超强的组织协调能力和团队合作能力？”
“在‘包围猎物’的时候，个体和个体之间的行动的差异性是很大的――它们是怎么做到让每一个个体以‘恰到好处的速度’，从‘正确且唯一的方向’，同时朝着猎物行动，最后完美地包围猎物的？”
为了找到这些问题的答案，陆昊设计并进行了一系列的实验。
第一个实验被陆昊冠名为“小蝌蚪找妈妈”――他自己也不知道为什么会给这个实验取这样的一个名字――他只是觉得这个名字很“贴切”而已。
在这个实验中，陆昊先是随机选定了一个“集体”，然后从构成这个“集体”的个体中随机选定了一个个体作为实验对象――他希望用“完全随机的选择”来确保实验的普遍性、准确性。
在选定了实验对象之后，陆昊将自己的意志强加到这个实验对象的身上，让这个实验对象在“强制命令”下脱离它所在的“集体”――这是这个实验的第一步。
在这一实验步骤中，陆昊得到了一个很有趣的实验结果：
在实验对象逐步脱离它所属的“集体”的过程中，它的行动还一直保持着和“集体”中的其他的个体的行动的一致――当“集体”变化方向的时候，这个实验对象也跟着变化方向；当“集体”加速行动的时候，这个实验对象也跟着加速；实验对象和“集体”的行动保持了高度的一致，哪怕它们之间已经隔了一段不小的距离。
这个实验对象表现得就好像它并没有“掉队”、还依然待在“集体”之中一样；另外，“集体”似乎也没有发现，它的“一部分”不见了。
在得到这个有趣的实验结果之后，陆昊迫不及待地开始了实验的第二个步骤――当实验对象和它的“集体”分开了一段时间和一段距离之后，他放开了对这个个体的控制。
在这一实验步骤里，陆昊又得到了一个有趣的实验结果：
当陆昊放弃了对实验对象的控制之后，这个“掉队”的小家伙突然改变了自己的行动模式――它不再保持和“集体”的行动的一致了！
在“集体”还在匀速行动的时候，这个“掉队”的小蝌蚪突然开始加速；它行动的方向也与“集体”稍有不同――它似乎是直奔“集体”而去的！
在陆昊的注视中，这个“掉队”了的小蝌蚪在努力了一段时间之后，终于“赶上”了自己的“集体”，然后融入到了“集体”之中。在这之后，这个小蝌蚪再一次改变了自己的行动模式――它的行动又变得和“集体”的行动一致了！
“个体和‘集体’之间肯定有联系！”
得到了实验结果的陆昊十分肯定地对自己说：“实验结果已经直观地证明了这一点……谁要敢说它们之间没有联系，我就敢上去给谁一个大耳刮子：这么明显的联系你都看不到，你是聋子啊！”
在说了一通莫名其妙的话之后，他突然对自己提出了问题：“奇怪的是……为什么实验对象在两个步骤中的表现截然不同？”
这是他怎么也想不明白的地方：“为什么这个实验对象要在我放弃了控制之后，才‘发现’自己掉队了？”
“如果是
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