生所说甚是，但单纯以君立宪，哦，就是先生所说之君共主之国来看，实之于我大清也未见好处。我大清千年封建君制，臣民思想固化，突然实施这君民共主之制，百姓，臣子都很难接受呀。”咸丰提出自己的担忧。
王韬表情一顿，他实在未曾想过这些，他只是以他个人的见解来推论的，却不曾想他只是极其个别的人，绝大多数的百姓都未毕能有他这翻见识，习惯了一国之主主宰天下的中国人民，其心底里并不觉得西方的制度有多好，他们更愿意跟随在皇帝的身后。
“以朕看来，结合王先生所说的三个方面，依次实施起来效果会更好。以朕想来头十年或二十实行君主之国，其间慢慢加强百姓民主意识，推行民主政策，待万民适应了种制度，培养起天下为公的民主自觉‘性’，再实行以民主之国的制度，如此一来便不太会出现王先所说的上下意见不统一的弊端，上下难以意见一统古来自有之，一个国家定当一个强势的引导，故其后，多大清再实行君民共主之国之制，在上下争论难定时，以议会之势引导百姓走向一个与国与民都有好处的方向。王先生以为如何？”咸丰给出了自己的答案。
这也是咸丰根据后世事实而来的。‘毛’大大解放全中国之后，却依旧帝治独裁般地统管了中国几十年，其间的所谓十年大浩劫，不可谓不是‘毛’大大真正切实推行他社会主义制度的前凑。当时的中国以然还留存着旧社会的思想，人民对于社会主义思想还不能完全能够理解，这个时候必当有一个独裁的统治者出现，将一切阻碍社会主义发展的障碍灭除，培养起新的一代，能够完全理解社会主义新思想的一代。
王韬愕然，对于咸丰的说法也是心服之至，这样行起来，无疑将给中国的变改带来更少的伤害，也能更自然地为中国制度的改革制创造更安定的环境，心下拜服不已。
对于咸丰的论断，王韬这个政治专业人才也赞同不已。咸丰拿出他与祁隽藻两共同商定的五年计划让王韬参祥，王韬也给出了自己的意见果然如咸丰所想的那样，条理不清，太过‘混’‘乱’，细节不够‘精’确，都一一被王韬指出来加以指正。
咸丰大喜，多年来一直寻找的答案今天终于得到了解决，心中欢快不已，对于王韬的才学能力也更加肯定，便道：“王先生既有为国效力之心，朕便封先生为总理副大臣，协助祁大人督办新政改革。五年时间朕要看到一个欣欣荣的大清，十年，朕要让我大清从经济，军事上实现强国的目标。先生可有信心办到？”
“王韬必当竭尽全力，死而后已。”王韬退后一步躬身行了一大礼，声严‘色’正地道。王韬此时心中热血澎湃，俨然一副书生意气，指点江山的架势。他在上海郁郁多年，为的就是今天，如今得偿所愿，恨不能马上便投到工作当中去。
咸丰看着王韬一副跃跃‘欲’试的样子，呵呵笑道：“王爱卿不必莫急。我大清地大物博，变法亦是不可急于一时，如若不然大有缘木求鱼之效，与其如此不如我等退而结网。当务之急，王爱卿当是先助祁大人澄清吏治，安抚地方，既而大兴工商，修铁路，约束地方势。”
王韬唯唯应是。既而咸丰将目光投向一直在旁当听众的李善兰身上。这位先生对于政治不太感冒，完是个务实派。对于咸丰与王韬的对答也只是含笑观望，并没有‘插’嘴其中。
“李先生‘精’通数学天文生物，正是我大清紧缺之人才。现如今天朕于京城创建第一学新式大学，所要教授的便是这些新学，不知李先生可愿迁居这京师大学校长一职？”对于李善兰这样的实干派人物，咸丰知道他们是不在乎官职的，他们在乎的是自己的一身所学能否造福国家。
“固所愿也！能教我大清百姓人人能识数理，‘精’算术一直以来便是小民平生之愿！”如然李善兰听了两眼发光，第一次‘露’出那书生气，振声回道。
“先生不但可以教授我大清子民数理算术，更可助我大清研发新式科技。朕自军械所开办了兴华科技所，为的就是要聚集先生这样的人才，为大清专研科技，追赶洋夷。”咸丰欣喜地道。
“皇上，韬二人的几位朋友如华衡芳，徐寿，闵宏等人皆‘精’通数学等技艺，同样也是一腔报国之志，如皇上愿意，韬愿书信一封，将其人招来，报效朝廷。”王韬听了咸丰的话，突然上前一步答道。'