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五年级的语文课，作文题目是《我的理想》。
林老师把题目写在黑板上的时候全班炸了锅。
“又是这个题目！上学期不是写过了吗！”方小乐在后面嚷。
林老师转过身：“上学期写的是《我最喜欢的人》，你记错了。安静写。”
方小乐缩了缩脖子。
糖包拿出作文本想了一会儿。她旁边的何小兵已经开始写了，写得很快。
糖包看了一眼他的标题：《我的理想是当一名军人》。
她笑了一下，低头在自己的本子上写下了标题。
下笔的时候她没有打草稿。想到什么写什么。
“我的理想是长大后继续爸的事业。”
“爸爸做的事情是帮那些找不到回家路的人回家。有些人等了几十年，有些人的家人一辈子都不知道他们去了哪里。”
“我想学历史、学地理、学技术，用所有能用的办法去找到他们。”
“我知道这条路很长很难，可能要做一辈子。但我爸爸说过一句话，总得有人去做。”
“那我就是那个人。”
写完最后一个句号，糖包放下笔。抬头看了看窗外，操场上有低年级的孩子在跑步。
一周后作文本发下来了。
糖包翻开一看，满分。
林老师的评语只有一句话，红笔写的：“老师相信你一定能做到。”
下课后林老师叫住了她。
“糖包，你过来一下。”
糖包背着书包走到讲台前面：“林老师。”
林老师坐在椅子上看着她，眼神有点复杂。
“你这篇作文，是发自内心写的对不对？”
“对啊。”糖包点头，“都是我真的想做的事。”
“你爸爸的事业，是帮英烈回家？”
“嗯。”
林老师沉默了一下，然后笑了：“我就知道。你从三年级开始就跟其他孩子不一样。别人写理想写当医生当老师当科学家，你写的这个……十岁的孩子能说出'总得有人去做'这种话，不容易。”
“那是我爸说的。”糖包不好意思地挠了挠头。
“你爸教得好。”林老师说完翻出了糖包的作文本，“我跟你说个事，你这篇作文我想留下来可以吗？”
“留下来干嘛？”
“我想把它压在我办公桌玻璃板下面。每天都能看到。”
糖包眨了眨眼：“为啥？”
林老师笑了：“因为当老师时间长了，有时候会忘记教育的意义是什么。你这篇作文能提醒我。”
“林老师你也太夸张了吧。”
“不夸张。”林老师认真地看着她，“教了这么多年书，第一次有学生的作文让我看哭了。”
“啊？你哭了？”
“可不是。在办公室看的，还被隔壁张老师发现了，问我怎么了。我说被学生作文感动了。她不信，拿
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