二班想压住一班，陈飞没有换人。
“孙明，打头。”
“是。”
孙明走到训练桌前，先调整站位。
“报告，开始。”
前半段很顺。
“接枪前确认枪口安全方向，目的是防止交接时方向偏离。”
“手指离开扳机位置，目的是防止误触发。”
“验枪，确认枪械状态，确保后续训练安全。”
纠察上士在板上点了一下。
暂时没问题。
孙明继续拆解。
他把速度压住，部件也放进规定区域。
“拆下部件按指定区域摆放，目的是……目的是便于检查。”
雷战突然开口。
“便于谁检查？”
孙明停了半拍。
“报告，便于本人和教员检查。”
“检查什么？”
“检查……检查部件是否齐全，状态是否正常。”
“继续。”
孙明额头冒了汗。
他接着往下走。
到了复验前，他习惯性报步骤名称。
“复验——”
纠察上士抬手。
“目的。”
孙明卡住了。
他知道答案。
可刚才背的五段法里，复验只背了“不能省、最后检查、错误处理”。
雷战要的不是这个。
孙明嘴动了两下。
“报告，目的是……按流程确认……”
雷战直接打断。
“别拿流程解释流程。”
二班队列后排安静下来。
孙明把话重新捋了一遍。
“报告，复验目的是确认结合后状态安全，防止带问题进入下一训练环节。”
纠察上士低头记分。
“停顿一次，解释补齐。”
孙明归队时，二班刚才那股劲下去不少。
陈飞没骂他。
“会背还不够。”
孙明把本子夹回臂弯。
“是。”
下一个是李强。
他比孙明更容易抢动作。
赵海提前敲了他一句。
“慢半拍。”
李强硬把速度压下来。
说明目的时磕了一次，但没出大错。
赵海在训练夹上点了一笔。
“能用。”
轮到一班时，王大山先点肖龙腾。
“肖龙腾，上。”
“是。”
肖龙腾走到桌前。
不抢。
不拖。
每个动作前，都按口令停住。
“确认枪口安全方向，目的是防止训练中指向人员或非安全区域。”
“手指离开扳机位置，目的是防止误触发。”
“验枪，目的是确认枪械状态，确保后续分解结合在安全条件下进行。”
他的语速不快。
用词全是教材里有的。
没有多讲半个字。
教员听得很顺。
雷战却在他复验后多加了一句。
“还有没有补充？”
肖龙腾立正。
“报告，新兵教材要求已说明完毕。”
王大山牙根一紧。
这话听着规矩。
可太规矩了。
规矩到多余经验全被他收了回去。
雷战停了两秒。
“归队。”
“是。”
陈景行小声嘀咕。
“肖哥这个满分，拿得跟标准答案贴身上了。”
王大山一扭头。
陈景行马上闭嘴。
接下来，王大山没点陈景行。
他点了刘海。
“刘海，上。”
刘海人僵在原地。
“报告，我？”
“就你。”
刘海抱着训练枪往前走，右脚还不敢完全用力。
二班那边有人往这边瞥。
一班这个弱项，大家都认识。
五公里最后一名。
分解结合最慢。
答题也没抢到。
孙明本来还憋着气，看见刘海上场，胸口那口气松了点。
刘海站到桌前，喉咙滚了一下。
“报告，开始。”
他的动作很慢。
纠察上士都抬头看了一次。
可他每一步都没乱。
“接枪前不提前伸手，目的是防止抢动作，影响交接安全。”
“接枪后先确认枪口方向，目的是保证方向一直在安全区。”
“手指不进扳机位置，目的是防止误触发。”
他说得慢。
但能说清。
到拆解时，他卡了两秒。
王大山刚要开口，肖龙腾在队列里吐出一个字。
“看。”
刘海低头，先看桌面，再看部件位置。
“拆下部件放固定区域，目的是防止漏放、漏检，也方便教员检查。”
纠察上士笔尖停了一下。
“继续。”
刘海把结合做完。
最后复验。
这一步，他昨晚背得最多。
“复验目的是确认结合后的状态，确认保险和枪口方向，防止带着错误进入下一步训练。”
教员上前检查。
“无安全错误。”
纠察上士补了一句。
“说明完整。”
一班队列里，陈景行差点蹦起来。
王大山提前抬手。
“敢喊就加练。”
陈景行硬把声音憋回去，只冲刘海竖了个大拇指。
刘海回队时还没缓过来。
“肖哥，我没漏吧？”
肖龙腾还站在队列里。
“没漏。”
刘海这才把肩放下。
二班那边，没人再说“慢流程谁都会”。
孙明盯着训练桌，脸上有点挂不住。
一个最慢的兵，把目的说明过了。
他理论第一，实操却被问停。
陈飞把分数表拿回来，扫了一眼。
“理论二班第一。”
他停了一下。
“实操说明，一班暂时领先。”
二班没人接话。
雷战走到分数板前。
“看清楚。”
“背得快，有用。”
“手上稳，有用。”
“说得清为什么，更有用。”
“靶场上，枪响之前，安全就是成绩。”
孙明站在队列里，胸口还堵着。