发展重要。建设重要。
但排第一的是什么？
是让老百姓吃饱。
吃饱排第一。
其他的都往后排。
这个排序决定了华夏跟西方的根本区别。
西方的排序是利润第一。
华夏的排序是吃饱第一。
光幕暗了一瞬。
然后重新亮了。
这次的画面不是农田了。
是一间食堂。
学校食堂。
很小的学校。
在一个很偏远的地方。
山区。
画面里能看到窗外全是山。
连绵起伏的大山。
学校就建在山坳里。
几间平房。
操场是泥地。
但食堂是干净的。
桌子擦得锃亮。
地面扫得一尘不染。
食堂的窗口里面。
是热气腾腾的饭菜。
大块的红烧肉。
炒鸡蛋。
炒青菜。
一碗白米饭。
冒着热气。
一群孩子排着队。
背着书包。
脸蛋红扑扑的。
有的穿着不太合身的校服。
有的穿着家里缝的衣服。
但每个人的眼睛都亮。
盯着窗口里的饭菜。
等着打饭。
第一个孩子端着餐盘走到了座位上。
餐盘里有肉有蛋有菜有饭。
满满当当。
孩子坐下来。
拿起筷子。
大口大口地吃。
腮帮子鼓起来。
嘴角沾了油。
吃得认真极了。
光幕标注。
【华夏。农村义务教育学生营养改善计划。】
天幕做了一个解释。
【这是华夏政府做的一件事。】
【国家财政每年掏出几百个亿。】
【给全国几千万农村学生提供免费午餐。】
几百个亿。
几千万学生。
光幕继续展示了更多画面。
不是一个学校。
是很多学校。
一所在大凉山深处的小学。
一所在高原上的小学。
一所在沙漠边缘的小学。
一所在大雪封山的藏区旁边的小学。
每一所学校的食堂里都是一样的场景。
热气腾腾的饭菜。
排队打饭的孩子。
满满当当的餐盘。
大口吃饭的笑脸。
光幕展示了后勤的画面。
一辆冷藏车行驶在蜿蜒的山路上。
车里装着牛奶。鸡蛋。猪肉。
从县城出发。
开了三个小时的山路。
到了那所大山深处的小学。
卸货。
新鲜的牛奶搬进了食堂的冰柜。
鸡蛋码在了厨房的架子上。
猪肉挂在了冷库里。
光幕标注。
【无论多偏远。】
【哪怕只有十个学生。】
【都有人把牛奶鸡蛋送到。】
【每天。】
又一段画面。
高原上的一所小学。
海拔四千多米。
冬天大雪封山。
路几乎断了。
但运送物资的车还是来了。
司机在雪地里把轮子刨出来。
继续开。
颠簸了一整天到了学校。
孩子们围过来帮忙搬东西。
小手冻得通红。
但笑着。
光幕标注。
【这个学校一共只有二十三个学生。】
【最近的县城在一百多公里外。】
【但每个星期都有物资送到。】
太行山。
村口。
老农看到那些孩子大口吃肉的画面时。
嘴唇哆嗦了。
他想起了他大儿子小时候。
饿。
整天饿。
野菜。树皮。观音土。
什么都吃过。
肉？
过年才有一点。
一小条。
切成薄片。
一家人分着吃。
每个人分到嘴里的只有一小口。
嚼了好久才舍得咽。
现在天幕告诉他。
七十年后华夏最偏远的山区小学。
孩子们每天吃肉。
每天喝牛奶。
每天有鸡蛋。
国家掏钱。
不要孩子家里出一分钱。
老农的泪流了下来。
不是一滴两滴。
是整张脸都湿了。
“吃得上了......”
“吃得上肉了......”
“以后的娃娃吃得上肉了......”
“不用饿肚子了......”
“不用啃树皮了......”
“国家给钱。天天有肉吃......”
年轻人在旁边不敢说话。
因为老农哭得太厉害了。
那种哭不是号啕大哭。
是无声的、泪止不住的、整个人在抖的那种哭。
是一辈子饿过来的人看到后代不用再饿的时候的哭。