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时间回到原展颜与陈璐告别,回到家,打开培养报告。
所谓光合作用,其实因为在伴生体培育过程中,叶羊的食谱里必会出现带有叶绿素的植物,凭借盗食获得的叶绿素,从而获得光合作用的能力,掩盖了真正的特性。
不过,既然官方资料上面显示叶羊的特性是光合作用,那就是光合作用。
我可不能辜负同类的一番好意啊,原展颜摩挲着光脑边缘,心中暗想。
光脑里的文件消失,浏览痕迹也被清除,还真是神通广大。
原展颜关上光脑,在脑中思考之后的计划。
首先,一定要去中央城上大学,而且必须考入伴生体科才行,能进入核心单位任职且走上高位的,只有伴生科的人。俗话说得好,最危险的地方就是最安全的地方。就算最后没有顺利进入中央,伴生科的背景也能保障她在这个世界任何地方都畅通无阻。
不过考上大学之前,如非必要,还是不要去中央城了,万一出什么意外,那就危险了。
其次,掩盖好新芽的特性,同类这么费心,她可不能拖后腿。
不过,那个文件提到了“期待我的探索”,那么在掩盖特性的大前提下,秘密做实验探索也是可行的。
她也想知道盗食能为她带来什么,文件里的内容虽然让自己搞明白了,盗食是通过食用来实现的,但显然只是入门。
她可以先从普通的动植物开始,一步步摸清盗食特性的规律。
盗食所得的特性,是怎么样获得?
所盗食的物种本身不止一种特性,那么盗食所得的特性又是按什么顺序得到的?会不会有两种特性?
已知获得光合作用,是通过盗食所获的叶绿素。
那么食用普通的植物是不是只获得光合作用一种特性,若其带有药性或毒性?会不会在光合作用的特性外,叠加解毒性或毒性,还是二者取其一。
这种解毒性或毒性会否影响到新芽本身的毒性,对她又会有什么影响,还是得找样本实验才行。
但理想很丰满,现实很骨感。原展颜在定好实验目标后全然忘记了自己已经高三,且伴生科需要加课这回事。
等到她终于抽出充足时间来实验,已经是一周后了。
“同学们,这次永契节放假总共三天,虽然不长,但是大家不要太放松,已经高三了,要打起精神来,各科老师布置的作业也要好好完成。”
永契节,官方说是为了纪念伴生体显现,意为永恒契约。不过人类一开始不就有伴生体吗?契约这个说法又从何而来?
原展颜捧脸思考,官方对此语焉不详,所以这个世界的人类一开始也是没有伴生体的吗?所以才会有契约这个说法?
“也不要去危险的地方,上一年你们的学长,就是在放假的时候,偷偷溜去水库游泳,结果出了事,大家要引以为戒。”
陈璐看着底下学生已经被这三天假乐疯,显然已经听不进什么东西,也就不再嘱咐,群发送注意事项后,就放这些孩子们离校了。
虽说是高三,但是也要给他们松松弦的机会。
“蒲公英,车前草,紫云英,小飞蓬……”原展颜在自家地下室里,细数收集到的植物。得幸于自家周边良好的自然环境,样本采集这一步变得十分容易。
首先是新鲜的蒲公英。
原展
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