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第25章 让笨同学听懂

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是学霸的浪漫!

    其他男生只知道送花,送巧克力。

    他就不一样了,他送的是解题思路,送的是通往985大学的金光大道!

    就在江一洲沉浸在自我感动的幻想中时,讲台上的老杨突然开口了。

    “试卷都发完了吧?好,接下来……”

    老杨顿了顿,目光看向正准备回座位的李东。

    “李东,这节课你来给大家讲一下试卷。”

    随着话音落下,全班同学也愣住了,一双双眼睛齐刷刷的盯着李东。

    什么情况?

    李东讲解试卷?

    老杨这是把标准答案给他了,让他念答案?

    可是李东手里也没拿答案呀。

    李东叹了口气,又无奈的走回了讲台。

    其实他是知道这回事的。

    因为明天他就要去蓉城参加“华轩杯”的线下复赛了。

    本来按照郑华和江扬的意思,这最后一天应该让李东在办公室里再刷两套奥赛题保持手感。

    但老杨却提出了不同的意见。

    “费曼学习法听说过吗?”当时老杨端着茶杯,一副高深莫测的样子。

    “最高效的学习,就是能把知识教给别人,特别是要把那些……咳咳,比较笨的同学教会,那才证明你是真的吃透了。”

    “让他去讲题,这比做题更有用。”

    郑华一听,觉得老杨不愧是京师大的高材生,这理论一套一套的。

    于是,郑大主任就任性了一会。

    李东不仅要讲自己班的数学,待会儿还得去一班讲物理。

    而此时,讲台下的江一洲脸色变得特别精彩。

    “凭什么?他有什么资格教我?”

    江一洲心里憋着一口气。

    “行,讲就讲!只要你讲错一个步骤,或者卡壳一下,我就立马举手提问。”

    江一洲暗暗发狠,决定待会儿一定要展现出自己132分的实力,证明自己比李东更优秀。

    而第一排的米夏,眼睛却是瞬间亮了。

    她倒是没有江一洲那么多内心戏。

    作为真心想学习的人,她最近一直在研究李东的解题思路。

    老师讲题,往往是居高临下的,有时候会忽略学生思维上的卡点。

    而李东也是学生,他的思路或许更贴近大家的逻辑,更有借鉴意义。

    米夏翻开笔记本,一脸期待。

    李东站在讲台上,心里多少还是有点紧张的。

    这毕竟是大姑娘上轿头一回。

    他清了清嗓子,有些结巴开口。

    “那个……大家看下第一题。”

    “已知集合M={x|-1
    李东扫了一眼题目,脑中瞬间推导出了答案。

    x^2-4x+3<0⇒(x-1)(x-3)<0⇒ 1
    和(-1,3)取交集,那就是(1,3)。

    “这题选C。”他直接报出了答案。

    台下一片安静,大家都在等着他分析呢,结果就这?

    李东见没人说话,以为大家都懂了,于是继续说道。

    “好,那咱们看第二题。”

    “复数 z=(1+√3i)/(1+i),则|z|=?”

    这题更简单了,分子模是2,分母模是√2,一除就是√2。

    “这题选A。”

    李东再次直接报了答案。

    台下的同学们彻底懵逼了。

    大哥,我们是让你来讲题的,不是来对答案的啊!

    就在这时,一个平时成绩中等的女生怯生生的举起了手。

    “那个……李东,第二题能讲一下为什么选A吗?我算出来是B……”

    “啊?”

    李东愣了一下,这倒是提醒他了。

    这题在他眼里,一眼看过去答案就浮现在脑子里了,但是别的同学不一定呀。

    就像牛顿当初问“这难道不是显而易见的吗”一样,李东现在也体会到了这种感觉。

    看着女同学迷茫的眼神,李东想起了老杨的叮嘱。

    要让笨同学也能听懂。

    “好吧。”

    李东拿起粉笔,转身面向黑板。

    “这道题其实有很多种解法,既然大家有疑问,那我就多讲几种,你们挑自己能听懂的记。”
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