改良术式在手术台上做出来。
可是，他凭什么这么熟练？
08年的南医大，扩招带来的直接后果就是教学资源紧张。
解剖课上的大体老师几个人分不到一具，临床技能中心的动物实验也极其有限。
一个大三学生，上哪去摸那么多刀子？
杨煦微微眯起眼睛。
——为了练出这种手感，这小子私底下得吃多少苦？
他脑海中浮现出诸多画面：
凌晨的农贸菜市场，一个医学生提着塑料袋，去猪肉摊上买人家不要的废弃猪大肠；在宿舍昏暗的台灯下，别人在打游戏，他拿着镊子和针线，一次次地缝合那些带着腥臭味的肠管；或者买一大袋便宜的葡萄，剥开葡萄皮，在上面练习精细缝合；就这么，缝坏了不知道多少张硅胶垫和多少斤新鲜猪蹄。
理论天赋或许是老天爷赏饭吃，但这背后日复一日的枯燥练习，作不了假。
杨煦心中升起一股强烈的惜才之意。
还好，他已经是自己的学生了……
另一边，屏风外的理论答题区。
潘闻终于长长地吐出了一口浊气，放下了手中的笔。
他抬起手背，擦了擦额头上渗出的细汗。
这道题实在是太难了，完全超出了本科生的考察范围。
要不是他在附一院急诊科实打实地轮转了大半年，今天第一问的初步诊断他就得交白卷。
急性肠系膜上动脉栓塞。
他确信自己抓住了题眼。
虽然关于坏死肠管扩大切除的具体公分界限，以及吻合术的细节论述，他写得有些模糊，心里没什么底。
但无论如何，大框架是保住了。
只要进入后面的实操区，靠着大五实习期间积攒下的那点上台缝合经验，拿个高分不成问题。
潘闻交了卷，大步走向屏风后的实操区。
按照实习带教老师教的规矩，径直走向角落的洗手池，准备进行严格的术前洗手。
他去洗手，余光察觉到还有一个人，也在洗手。
就是刚才那个交卷很快的学生。
潘闻心里微微诧异。
早进实操区就算了了？缝合也做完了？
这才开考多久？绝对不可能吧？
潘闻心里这么想着，挤了一泵洗手液在掌心，准备开始第一步的搓洗。
出于好奇，他再次偏过头，想看看这个学弟是怎么做术前准备的。
然而，下一秒，潘闻发现江河正把双手浸入水流中，慢条斯理地搓洗着。
没挤多少洗手液，显然做的是术后洗手。
——啊？这是，真做完了的意思？
潘闻顺着江河所在的一号操作台看过去。
操作台上，硅胶肠管模具，已经被整齐地切断，并用一种极其漂亮的间断缝合法，完美地连接在了一起。
一旁的托盘里，持针器、镊子和手术刀摆放得整整齐齐。
而操作台边的垃圾桶里，正躺着一双被翻转过来的废弃手套。
潘闻：“？”
水龙头的流水声依然在耳边哗哗作响。
他站在原地，大脑在经历了短暂的宕机后，涌起了一阵强烈的荒谬感。
两个人都在洗手池前。
自己正在洗手，准备开始。
对方也在洗手，却已结束。
——这对吗？我俩到底谁是大五的？