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奥斯曼土耳其这个国家，幅员辽阔，控制着地中海，黑海，和红海，简直就是把控三大洲门户的‘霸主’！
然而，地理位置虽然好，但它的国家政体，还有经济实力，以及科技发展水平，根本不足以支撑它占据着这么好的位置！
就算是宋诚不来征服它，它也很快就会被西方列强给瓜分成为鱼腩。
不过好在一点，宋诚先下手为强，成功的先控制住了整个奥斯曼土耳其的全境！
面对地中海中咄咄逼人的西方联合舰队，宋诚也立刻组织了大军与他们正面交火！
在位于希腊西部的亚得里亚海，双方展开了激战！
令宋诚震惊的是......这支联合舰队的武器先进程度，虽然还达不到跟自己一个水平，但已经非常非常接近了！
对方使用的也是后膛炮，而且射速很快！
宋诚在指挥的防守战中并没有占到多大便宜，甚至自己的士兵死伤惨重！
这让宋诚意识到......自己在东方开战“宋学”启蒙运动的同时，西方也在进行着一场知识革命！
而且这场知识革命的发展速度，已经远远超过了自己的预估！
其实，但凡一种科技进步和科学产物的应用，它都是需要相关配套的整体系统共同推进的......
就比如说蒸汽机，你就算看明白了水烧开了以后，蒸汽顶水壶的盖子，可以把这股子力量转化和应用，但你也要突破几大技术瓶颈！
锅里会不会炸？如何处理锅炉水垢的问题？
活塞怎么制作？特殊的材料如何生产？
诸如此类等等，很多问题，不光是一个物理知识就能搞定的。
它需要物理、数学、化学，材料科学多门技术同步的发展，最后才能凝结出一件产物应用于实践！
就算蒸汽机这种东西发明了出来，也大概率不会先用在船上，而是会用在工厂生产上面。
首先小型化就是一个问题！
所以，宋诚面对的这个西方联合舰队的水师大军，就是一个‘怪胎’！
它运用了很多不属于这个时代科技产物，但却充满了bug，完全就像是一个硬堆上的半成品！
宋诚虽然也在自己的船上安置了蒸汽驱动设备，但那是他完善了整个国家的工坊体系之后才生产出来的“先进产物”，并不是盲目的为了追求最新科技而霸王硬上弓！
所以......宋诚可以预判：那个也穿越来的，现在位于神圣罗马帝国普鲁士藩国的所谓“东方僧侣”，其实也是个二半吊子！
他见过世面归见过世面，但在知识系统性方面，还是差得远......
一个优秀的理科生，跟一名学霸然后又去当了特种兵那是不一样的！
理科生只能保证把老师发的卷子上的题给作对！
但是特种兵，之前也是学霸理科生......而且还要在战场上经历一系列的生与死的考验，所面临的都是很多具体的问题！
汽车怎么修？
在野外如何生存？
如何手搓出来一些关键的替代品，甚至如何制作
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