“那你就用拼音吧，你们现在可以用拼音的。”郭子源笑了笑。
小姑娘珊珊其实随师母，是个碎嘴子，同样，她的记忆力还很好，其实她认识很多字。
她总是问问题，是想多和妈妈说话，既可以觉得自己被关注了，也可以玩一会儿，拖一拖写作业的时间。
果不其然，珊珊觉得没趣后，自己就把金手链三个字都写了出来。
郭子源很配合：“你会写啊？”
“嘘…”珊珊赶紧嘟起了嘴巴。
“郭哥哥，这是秘密。要是我妈妈知道了，她会给我买更多的书。”
郭子源觉得小孩子就是小孩子，我不说，下次你妈妈就不会看了么？
郭子源说：“我建议你，擦了，改成拼音。”
珊珊有点苦恼：“但是，金字我们学过。这个学期才学的。”
“妈妈会不会觉得我学习不认真呢？”
郭子源的记忆力不错，可也不至于变态到能记得金字具体是几年级内容，更何况现在的教材版本与他当年完全不同。
师母是个老师，不算鸡娃极端户，但也有点鸡娃那种。
如果知道了珊珊有天赋，她真可能会把珊珊往“天才”方向培养。
“你不喜欢看书啊？”郭子源问。
珊珊的声音很小，继续写，双脚哒哒哒地踢着小书桌：“喜欢，但不喜欢看妈妈给我买的那些。”
明天还要上课，所以作业必须写完。
“那你喜欢看什么书呢？”郭子源太知道珊珊写作业不用人辅导，她只是喜欢一边说话一边写作业。
她天生有一心二用的天赋，这也是郭子源羡慕不来的。
“我喜欢看漫画书，但我妈妈说漫画书看多了不好。”
“她要我看名著…看儿童文学。”珊珊有话说，写得飞快，记忆力也超群，也没有去注意哪些字不是自己该掌握的了。
“不好看吗？”郭子源问。
“没有图画。干巴巴的。”珊珊道。
郭子源便道：“你其实可以给你妈妈说，你喜欢既看图画，又看文字，这样你可以记得更清楚。”
“你妈妈是老师，你可以让她出题考你。”
“这样可以吗？”珊珊不解抬头。
珊珊有一心二用的能力没错，可一心二用能让她更专注，这一点哪怕是现在的郭子源，也觉费解。
“当然可以啊，你妈妈是老师，她可比我们更懂教育。”
反正，这是后来珊珊自己想出来的办法，让她实现了学习自由。
既有快乐的童年，还成了班上的好学生。
珊珊听郭子源也支持了，便起身喊：“妈妈，妈妈，我要看漫画书，我一边看图片，一边看文字可以学得更快。”
“不信你可以考我。”
珊珊年纪小，童言无忌，师母笑着嗔骂：“瞎说。”
“真的！~郭哥哥也知道，他说可以让你考我。”
“你要是不信，我们可以新买一本漫画，我能记住上面的内容！~”
师母疑惑地看了一眼郭子源。
郭子源忙道：“师母，我刚刚一边和珊珊说话，你来看她写的日记咯。”
“或许，她自己的学习方法，和我们普通人都格外不同。”
郭子源站起来，拿起手里的作业本。
师母可是个老师，而且还是小学语文老师，虽然不教珊珊，但对每个年级该掌握的内容，了如指掌。
她只是看了几眼，神色便猛变了好几下。
甚至都不顾等会儿要做菜了：“我出去一下。”
丁先琦则赶紧拉住了她：“你要做饭，我带珊珊去吧，学习是长期的事情。”
接着强调：“除非你敢让我炒菜。”
师母兰青青这才缓缓点了点头：“别买那种内容用力过度的。”
“知道。”丁先琦答应了下来。
郭子源也被丁先琦带着出了门，刚出门，丁先琦就低声说，语气略显突兀：“如果你能帮珊珊说服你师母，你就是我们父女两的救星。”