“这道求斜面滑块速度的题目他没用最常见的牛顿第二定律+运动学，也没用动能定理。”
“而是通过量纲分析和对称性思考来解决，将μ与 g（加速度量纲LT⁻p²）和 h（长度量纲 L）对应起来。”
“然后组合出速度量纲LT⁻¹，计算出是μ∝√gh的形式，再带入能量观点和系数，直接得到答案。”
“正常来说这道题应该要先求加速度、再求末速度、分析受力、算沿斜面方向的合力、算沿斜面加速度、斜面长度、最后再算运动学公式才能得到答案.....解题步骤至少有六步。”
“但用量纲分析和对称性思考来解决的话，解题步骤直接缩短到了三步！”
看着试卷上的答案，李开诚的眼中露出了一抹欣赏的神色。
这是一种物理直觉和模型检验的思想。它能快速抓住核心变量，并用于检验复杂计算结果的合理性。
能够一眼直觉地抓住解题的核心，对于一名高中生来说这简直难得！
不过，这不科学啊？
批完了韩启的试卷后，李开诚的心里除了对整张试卷完美程度的欣赏外，还有无数大大的问号和疑惑。
一名原本‘平平无奇’的学生，真的能在短短半个月的时间内就突飞猛进到这种地步吗？
看着面前的试卷，李开诚陷入了迷茫。
他并不怀疑韩启作弊了。
因为这不可能了。
考试是在他的眼皮子底下进行的，而且就算是要抄，他都敢说用手机百度都找不到答案。
还是说，这小家伙以前一直在伪装？
李开诚觉得这是最有可能的答案了。
毕竟打死他都不相信一名学生的成绩能够在短短半个月不到的时间内提升这么多。
很显然，这张试卷的满分并不是韩启的极限。
三十分钟不到就能做完，而且还不打草稿证明了他的实力远不止于此。
但是，他现在又为啥不装了？
......
铃铃铃的铃声在教室中响起，将所有的试卷收起后，喝了口保温杯中的茶水，李开诚抱着一叠试卷从讲台上走到了韩启的面前，敲了敲书桌。
“晚自习来我办公室一趟。”
听到这话，正在看书的韩启一脸的迷茫。
不过还没等他询问，李开诚就抱着试卷走出去了。
旋即，刚刚还偏着身子尽量远离这边躲避老师的周宇以迅雷不及掩耳之势凑了过来，满脸好奇的询问道。
“韩哥，老班找你干啥？”
“不知道~。”
韩启摇摇头，迷茫的说道：“他没说，只说了让我晚自习去他的办公室。”
周宇幸灾乐祸的道：“那你完蛋了，以我的经验，这种的时候老班喊你准没好事！”
停顿了一下，他看向韩启接着道：“该不会是你交白卷了吧！”
闻言，韩启翻了个白眼，道：“交老班的白卷，你不想活了？”
“那倒也是。”
周宇嘀咕了一句：“那他喊你干啥。”
“不知道，晚自习去了就知道了。”
韩启耸了耸肩，将桌上的大学物理基础折了个标签角后塞到了书堆里。
还别说，被这么一喊，他也有点忐忑了。
毕竟学生时代被老班喊去办公室，大多数的时候准没好事。
.....