响确实有些大，
如果学校都开始抵制，那.......估计真悬了。
她隐隐有些担忧，打算这几天再去找一下韩青，商量一下对策，尽力挽救。
不过没想到两天后，事情出现了戏剧性的反转，
读者评论版块，空降了两位大佬为她的作品辩护。
一位是独慎，她犀利的回击了那些封建糟粕的言论，
“社会要改革，文学更要进步，文字不但可以记录时代，
更应该作为思想的先锋，跟上时代，而不是固步自封。
那些抨击新题材的老顽固们，你们到底是在维护文学，
还是在害怕后来者居上，被青出于蓝？
有这功夫对别人指指点点，不如提高自己的水平，
等你不可替代的时候，也就不会这么暴躁了。
况且，你不喜欢不代表人家作品差。”
矛头直指那些顽固保守派，维护之意，可见一斑。
另外一个，竟然是浦云洲。
他态度平稳很多，从专业的角度，对小说进行客观的点评，
从亮点到缺陷， 从情节结构到人物塑造，进行了深入的解析和点评，
最后一句：作家应该是时代的发掘者，而非古董的保管员。
一石激起千层浪，有了先驱者，便有追随者，
独慎和浦云洲的态度带出一大波这部小说的狂热追随者，为它保驾护航。
他们为她在摇摇欲坠的悬崖边，架设了一条铁索桥，托着她走过深渊。
她给独慎写了一封信，表达了感谢，
这些年，她和独慎之间的默契和互助，已经不需要简单的语言表达。
至于浦云洲。
许周舟在学校给他郑重道谢。
浦云洲神色淡然：“不用谢，我只是如实表达我的观点，只关乎作品，与作者是谁无关。”
许周舟：“.......那谢谢您对作品的支持。”
浦云洲看她一眼问道：“你有没有看到评论板块一位读者指出你的一个历史常识性错误。”
许周舟想了想：“我还真没注意。”
浦云洲抬手看了一下手表：“要上课了，下课再说吧。”
晚自习后，许周舟和浦云洲一起去了图书馆，
学校收藏的一些重要典籍，是只有老师才可以借阅的，而且不可以外借，只能在图书馆阅读。
浦云洲把相关的书籍借出来：“我记忆里，这两本里面都相关记载，
我们找一下，记下出处，下次发表可以作为佐证写在文后。”
许周舟捧着书点头：“好，我现在就看。”
浦云洲点头，拿着另一本坐到一旁翻找。
图书馆师生来往不断，看到他们两个时，都会瞥去一个耐人寻味的眼神。
许周舟偶尔抬头也会察觉到，而浦云洲却始终神色沉静，完全不理会外界任何异样的动静。
他坦荡自若，倒衬得许周舟的顾虑有些小家子气了。
相较于刻意避嫌，还是保住自己的作品更重要。
终于，他们在两本书中都找到记载。
许周舟兴奋把的出处，作者，内容篇幅，全部摘抄下来。
还书时，图案书馆都将近关门了。