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第90章 我做老师?

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,简化为5:3。

    1斗=10升。

    10*3/5=0.6斗粝米,即六升。”

    紧接着,杨靖川把解题思路,缓缓地说出来。

    这个时代的算术,虽然有很大的进步,但受限于算术本身的学问,不值得广大的知识分子学习,导致它没有简化。

    也就是说,基础教育这一块,还任重而道远。

    “具体的问题,不用再问。”老皇帝也看出来了,非常犀利的问道,“你是如何学习算术?”

    在他记忆里,民间只有账房父子相传,读书人肯学的,也大都是功成名就。

    叶时还在为功名发愁呢!

    杨靖川知道,如果这个问题回答不好,势必影响他在老皇帝心中的地位。

    沉思半晌,杨靖川答道:“臣学算术纯是靠自学,只因庶出的,十八岁就要离开优渥的国公府生活,所以……”

    “前因后果就不要说了。”老皇帝故意打断。

    早年那些事,能不提还是别提。

    “臣遵旨。”杨靖川感激的说了一声,继续切入正题:“臣先从基础自学,比如加减乘除和打算盘。”

    这是他读小学二年级的内容,之后要求更高,且没有学算盘。

    “然后呢?”

    老皇帝想想,‘学的很有步骤,好!’

    “图形与空间,比如方田术,立体的侧面等。统计和可能性,整数,数量关系式和方程式。”

    “等一等。”老皇帝道,“你说的这些,都是前人的著作?”

    “没错,臣学的是天元术。”

    天元术简单来说,就是用财务符号,通过一个排列,得出一个算式答案。

    它的思想渊源于道、名、墨三家。

    作为天元术发展高峰的四元术,朱世杰的《四元玉鉴》天地人与物并列的“四象会元”方法极有可能也受到道教思想的影响。

    不过,他不会天元术,仅是托古喻今罢了,免得自己的数学功底,把这个时代的人吓到。

    老皇帝正色道:“既如此,朕给你安排一个任务。”

    “请陛下吩咐。”杨靖川躬身作揖。

    “你按你自学的方法,编一套算术的书。如果感觉人手不足,朕可以拨你。”

    此言一出,众人无不惊骇。

    还有更让他们惊骇的。

    “等编出来,如果可以的话,皇室自朕以下,都在御书房开一堂算术。”

    哇!

    这句话,连杨靖川都惊到了。

    自己这点素质教育的本事,哪敢给老皇帝上课。

    他刚要说话,老皇帝抬手阻止,继续道:“无论书读的如何,中了进士之后,就要学习这些,方能治理天下。”

    说着,扫视皇子皇孙一遍,“尔等是皇族,用不着考科举,这些实用之学,正合适你们。”

    “陛下!”

    江渊顾不得君臣之礼,上前道:“臣觉得,这件事不妥。”

    倒不是嫉妒,而是杨靖川干这个事,太得罪人了。

    毕竟杨靖川只过了县试,光资历和身份都压不住那些人。

    虽然接触的时间不长,可是江渊已经喜欢上这个学生,他不想让这个好苗子,被人憎恨。

    老皇帝也看着杨靖川,正色问道:“靖川,你自己怎么看?”
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