后，正对着讲台下的同志。
叶志红在她位置抬眼就能看到苏樱。
只见苏樱一手抱着儿子，一边跟着医生操作。
叶志红撇了撇嘴，看得明白吗她？
别人要用两只手去寻找穴位，她竟然单手就能快准狠的把针给扎了进去。
在那装呢吧？
张医生给同学们布置了找出的穴位的课堂作业，就让他们自己摸索。
同学们撸起袖子，拿起笔在自己的胳膊上做标志。
只有苏樱一个人做了人体模型，在模型上标记了穴位。
手里的针分毫不差的扎了进去。
张医生来到她身边点了点头，指导她：“你这个下针的手法还要注意一下。”
苏樱认真的学习，又示范了一遍。
孩子这时候醒了，揉了揉眼睛，小声的呢喃了两句。
看见妈妈在身边，眨巴眨巴眼睛没有哭闹。
张医生伸手摸了摸孩子的小手。
他也不害羞，咧开嘴就跟人笑，小脚又倒腾了两下，发出声音。
张医生干脆帮她抱孩子，让她能双手操作。
叶志红冲了过来：“苏樱，管好你的孩子，怎么能让老师帮你抱孩子，这不是耽误老师上课吗？”
前头正在上课上的同学齐刷刷的回头看了过来。
苏樱被她一干扰，手里的针扎歪了：“本来没什么事，你这大吼大叫的，大伙都没办法好好的学了。”
“你怎么能让老师帮你抱孩子，老师怎么上课啊！”
“志红同志！”张医生不悦打断叶志红：“是我要帮她抱的，孩子很听话，
大伙都在操作，不会耽误上课的，你声音小一点。”
“就是，你吓我一跳。”
“差点扎着我的手。”
大伙纷纷抱怨。
叶志红“哼”了一声回去坐好。
教室里的人摇了摇头，一看她俩就是有点私仇的。
这样吵下去，怎么静下心的学习啊？
这就是叶志红的目的，只要她多针对苏樱几次，大伙都有意见了。
她作为一个助教，她还要对这个项目负责，张医生肯定不会赶她走。
到时候走的肯定就是苏樱了。
叶志红可不想让她继续学习。
苏樱要是学了针灸技术，到时候就可以留在军区医务室工作。
那别人不就觉得她和江季言更般配了吗？
而后的时间风平浪静。
孩子醒了之后，在桌面铺了一层棉被，把孩子放在桌上。
这一排的桌子只有她一个人，桌面挺宽敞，能让孩子躺着。
给孩子手里塞了玩具，他就安静的玩，不吵不闹。
周围的女同志下了课都来看孩子。
叶志红看了她们一眼，抱着自己的本子就走。
身边的人小声问：“苏樱，你跟她是不是有什么私仇啊？”
“对呀，她怎么这么针对你？”
苏樱收拾着东西说：“没事，上回给她扎了两针，她记仇呢。”
“帮她扎针她怎么还这样对你啊？”
大伙议论纷纷。
苏樱没有说透，下课时间到了，她收拾好东西就抱着孩子回家。
小家伙在这那么久，也玩腻了，再不走他该闹起来了。
刚回到院子还没进门，就听见里面哭嚎不止。
邻居慌慌张张地从院里跑出来，像是出了什么事。