返回

我们是八零年代师范生1

首页
关灯
护眼
字:
上一页 回目录 下一章 进书架
啊谢华!游行去!”

    人群像潮水涌向主干道。横幅拉起来了:“学习女排精神!”“振兴中华!”

    谢华被人流裹挟,在图书馆拐角处一绊。

    一只手稳稳托住她手肘。

    艾寒:“小心点。”

    他不知何时挤到她旁边。运动服袖子卷着,手心有汗,热乎乎的。

    谢华:“多谢。”

    队伍开始高唱《团结就是力量》。路灯把年轻的脸庞照得忽明忽暗。

    突然有人高喊:“振兴中华!”一呼百应。

    在那个瞬间——慢镜头:

    人群振臂,表情亢奋。

    谢华侧头看艾寒,发现他也在看她。他没喊口号,眼神像在观察一个复杂现象。

    人潮再次涌动时,艾寒托着她手肘的手下滑,极快地、用力地握了一下她手腕。

    不到一秒就松开。

    但那触感留下了:干燥,有力,虎口有薄茧。

    林晓梅挤过来(兴奋地):“谢华!你看那边,物理系的举着电路板当标语牌!写啥?‘用电子技术振兴中华’?可真能想!”

    谢华望去。艾寒已汇入物理系队伍,他们真的举着自制标语——绿色电路板上用焊锡焊出汉字。

    两支队伍在岔路口分开。艾寒回头看了一眼。

    谢华没挥手。她只是站着,手腕处还有余温。

    场景6 纸条升级

    【时间】十二月初

    谢华翻开书,发现新夹进去的活页纸——是她上次留的《西风颂》中英对照。但在“Drive my dead thoughts over the universe”旁边,多了铅笔批注:

    “死了的思想咋个驱动?怕不是像种子,埋下去再说。——谢”

    下面贴着一枚黄铜书签。薄薄一片,边角磨得光滑。

    特写:

    正面刻着极小但工整的公式:E=mc²。

    背面有针尖似的刻痕:“质量能量一回事。思想,恐怕也有质量。艾寒制。”

    谢华举到窗前,对着光看。公式每一笔都精准如仪器零件。

    她笑了,从笔记本撕下一页,认真写道:

    “诗和科学,都在找世界的比喻。只不过诗认了比喻永远说不全,科学非要追到说全那一刻。”

    想了想,补上一句:

    “下学期,这书你还借不?”

    场景7 期末·最后的纸条

    【时间】寒假前一天,12月20日

    图书馆暖气不足,谢华呵气暖手。翻开书,艾寒的纸条比以往都长:

    “我查到雪莱也搞过化学和电学。他觉得物质世界和精神世界,规矩差不多。可惜他那会儿还没量子力学。”

    下面画了个简易原子模型,电子轨道旁标注:“电子云——不确定性的浪漫?”

    谢华准备回复,却发现艾寒本人坐在斜对面位置——他平时不坐这儿。

    他面前摊开的不是专业书,而是一本崭新的《第三次浪潮》(托夫勒著,中文版封面鲜明)。

    艾寒察觉到目光,抬头。两人隔着一排书架对视。

    他拿起《第三次浪潮》,指了指封面,用口型说:“新书。”

    谢华指指自己的雪莱诗集,口型回:“旧书。”

    艾寒笑了。他低头在纸条上写什么,然后夹进书里,起身离开。

    谢华等他走远,才去拿书。纸条上写着:

    “旧书里有旧风,新书里有新火。寒假快乐。艾寒”

    特写:谢华把纸条小心夹进笔记本扉页。窗外开始飘雪,这是北京冬天的第一场雪。

    场景8 校园广播站·片尾

    【时间】黄昏,片尾字幕起

    谢华路过校园广播站,喇叭正在播放听众点歌。

    女播音员:“接下来是物理系83级艾寒同学点播的歌曲,送给所有在图书馆度过期末的同学。他说……(翻纸声)‘风有新旧,火有冷暖,但这个冬天,值得记住。’”

    前奏响起——是《光阴的故事》。

    罗大佑的声音流淌在暮色中的校园:

    “春天的花开秋天的风以及冬天的落阳/忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想……”

    【画面蒙太奇】

    谢华走在雪地上,回头看了一眼图书馆亮灯的窗户

    艾寒在实验室收拾器材,把那张画着电路图的小纸条收进铁皮盒子

    管理员顾伯锁上图书馆大门,收音机里传来:“我国第一个南极考察站长城站建成”

    校园海报栏,新海报覆盖旧海报:“迎接1986——改革攻坚年!”

    最后镜头:

    那本深蓝色雪莱诗集静静躺在谢华的书桌上。窗外,雪花纷飞。

    【字幕】

    冬天已经来了。

    春天……

    (字幕渐隐)

    下集预告(画外音)

    林晓梅的声音:“谢华!你晓得啵?物理系那个艾寒,他爸是——”

    (嘈杂音打断)

    艾寒的声音(急促):“深圳那边来招人了,只要五个——”

    陈建国:“你得请客!全系就你一个北方高校的!”

    谢华(面对导师):“我想研究雪莱在中国……”

    导师(推眼镜):“这个题目……冷僻啊。”

    1987年春晚前奏响起,费翔的红色身影一闪而过。

    艾寒(在嘈杂中喊):“这才是新时代的调调!”

    谢华(轻声,几乎被淹没):“火太旺了,东西烧没了怎么办……”

    【黑屏】

    字幕:第二集《1987,一把火》

    【编剧注】

    1. 冲突设计:

    表层:停电时的光/暗选择(手电vs蜡烛)

    中层:诗与科学的认知冲突(云能否是火)

    深层:旧书/新书代表的价值观分野,为后续南下/北上埋线

    2. 时代感元素:

    女排五连冠游行(集体主义激情)

    《第三次浪潮》出现(新知冲击)

    校园广播点歌(80年代校园文化)

    “振兴中华”口号(时代精神)

    3. 人物塑造细节:

    谢华:手帕擦桌、珍视旧书、湖南口音(“咯”)、内心独白展现文静内敛

    艾寒:虎口薄茧、指尖点膝盖的小动作、四川口音(“咋个”)、画电路图习惯,展现理工男的理性与浪漫并存

    4. 地方语言:

    谢华:湖南口音词“咯”“啥子”

    艾寒:四川口音“咋个”“晓得啵”

    林晓梅:东北话“可热闹了”“你晓得啵”

    陈建国:河北口音“赶得上不”

    (适度使用,避免过度影响理解)

    5. 视觉象征:

    光/影分割:时代与个人的明暗面

    手电筒光圈:科技对传统的侵入性“照亮”

    黄铜书签E=mc²:全剧核心隐喻(情感的质量能否转化为能量?)

    雪:纯净但寒冷,预示即将到来的冬天考验
上一页 回目录 下一章 存书签