“谢谢蒋老师。”
“蒋老师，您看到今天早上的新闻了吗？陆同学第二轮又拿了第一名！那篇《项链》，简直写得太棒了！”
苏老师是陆行舟的铁杆粉丝。陆行舟的作品，她一篇不落。
看到苏老师的反应，蒋寒心里暗暗握拳：稳了！
他立刻端起咖啡，做出一副深沉而又欣慰的长者姿态。
“看到了，当然看到了。”蒋寒满是“名师出高徒”的骄傲与感慨，“行舟啊，总能给人带来意想不到的惊喜。”
“苏老师，你不知道。这篇《项链》里对人性虚荣的深刻剖析，其实在他高中的时候，就已经初见端倪了。”
苏老师的好奇心被勾起来了，身子不由自主地往前倾：
“真的吗？蒋老师，您快跟我说说，陆行舟高中时候是个什么样的人呀？是不是那种每天捧着世界名著、冷酷忧郁的文学天才？”
为了博美人一笑，彰显自己作为“伯乐”的眼光，蒋寒开始了他长达半个小时的“艺术加工版·陆行舟高中轶事”。
“冷酷忧郁？不不不，他高中的时候，其实是一个非常内敛、善于观察生活的孩子。”
“我记得有一次作文课，主题是‘物质与精神’。别的同学都在喊口号，只有行舟，他静静地看着窗外，然后在一张纸上写下了几行字。那几行字，我现在还记忆犹新……”
蒋寒信手拈来地编着故事，把陆行舟塑造成了一个从小就看透世俗、思想深邃的哲学少年。
而他自己，则是那个循循善诱、关键时刻给予天才无私指导的灵魂导师。
“当时我就对他说：‘行舟啊，你的目光不能局限于小小的江城，你要去看看更大的世界，去挖掘人类内心深处的光明与黑暗。’”
“现在看来，他确实做到了。无论是《麦琪的礼物》里的微光，还是《项链》里的无常，他都交出了一份完美的答卷。”
蒋寒喝了一口咖啡，总结陈词，那股子深藏功与名的高人风范，被他拿捏得死死的。
苏老师听得如痴如醉，眼中不仅有对陆行舟的崇拜，连带着看向蒋寒的目光，也多了一丝敬佩。
“蒋老师，您真是一位伟大的教育工作者。能培养出陆行舟这样的天才，您一定付出了很多心血吧？”苏老师语气温柔，带着明显的钦慕。
听到这句话，蒋寒心里简直乐开了花，如果陆行舟在这，他是真想磕一个。
托他的福，蒋寒与苏老师有了共同话题，而且好感度持续上升！
而蒋寒“报答”陆行舟的方式，也是十分独特的，那就是：
“我一定会帮你盯紧陆小渔，让她考出一个好成绩！”
话都说到这个份上了，陆小渔想要不进步也难啊！
北京，陆行舟突然打了一个喷嚏。
“谁在念叨我？国内的读者，还是国外的评委？”
……
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