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麦格教授的胸口剧烈起伏着
她强行压下某种即将爆发的情绪，她没有说话，也没有当场将羊皮纸摔在桌上。
见李维始终一言不发，她深吸了一口气，带着一种近乎仪式感的沉重，重新低下头，强行将自己的视线回到眼前的文稿上。
在她阅读的时间里，两人异常沉默。
壁炉里的柴火发出轻微的噼啪声。
时间一分一秒过去，麦格教授的表情在不断变幻。
最初的震惊与愤怒逐渐被深切的凝重取代。
她看到了课程如何从最基础、最无害的黑暗魔力残留检测开始，逐步过渡到已知的、有明确反咒的恶咒原理剖析，再到初步接触精神方面的议题，将所有黑魔法剖析殆尽，研究出对应的克制魔法，最终.
直面三大不可饶恕咒。
而在学习之前，他会先保证所有学生都已经掌握守护神咒，拥有自己的守护神，并且利用阵法的力量，检查学生的魔力和精神状态。
先由朝夕相处学习的学生们自检，再由他来做二次检查，之后再通过戴上冠冕进一步复盘总结
麦格教授的目光最终停留在了‘课程收获’上。
李维列举了近年来（尤其是伏地魔第一次崛起期间），因为对黑魔法毫无认知而轻易被诱惑或摧残的年轻巫师案例。
分析了魔法部傲罗培训中因缺乏系统性黑魔法原理教育而导致的伤亡数据。
【在面对黑巫师的时候，最大的危险并非来源于黑魔法，而是来源于对危险的无知与恐惧。
作为黑魔法防御术教授，我有必要教导霍格沃茨的学生，消除他们对这种未知的恐惧。】
“.”
麦格教授盯着这段话反复看了好几遍。
她的视线开始倒退向上，重新看起那些伤亡数据.有那么五分钟的时间，她一直来回反复地看着这两段内容，每一次移动视线，都极其迟缓沉重。
“李维.”
当麦格教授再度开口的时候，她的声音有些沙哑。
李维看着她低下头摘下眼镜，用指尖捏了捏发胀的鼻梁，又用手掌拂了拂脸。
终于，她重新戴好眼镜，抬起头看向李维。
“邓布利多不会同意的。”
“.”
李维紧绷的表情不受控制地抖了一下。
他惊叹于自己原来对细微的情感居然如此敏锐——麦格教授委婉拒绝他的方式，倒是和邓布利多如出一辙。
他可以松气了最坏的结果并没有发生。
他心中甚至生出了一个有些多余的想法——他想看看麦格教授对他的支持力度到底如何。
如果麦格教授对他教育黑魔法这件事情非常抵触，李维其实还有一个备案。
他教学生们黑魔法，其实也是想自己从零梳理一遍——以他如今的理解再回顾这高端阴损的魔法体系，定然可以有大量全新的收获。
教导学生，也是整理收获的过程。
而且他如今可用的研究时间不多，如果能够在课堂上边教边整理，进度会快上几倍。
但如果实在不行，他稍微压榨一下自己，一周多用几次时间转换器回到过去，进入一个黑箱中
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