等着大秦分裂，天下重归乱世的那一天。
他也不信赵仙罴这么处心积虑建立一个偌大王朝，从一介百姓成为高高在上的帝王，不是为了复仇，不是为了享乐。
他等着看赵仙罴虚伪的外表被撕碎，露出和他一样对权力、对富贵、对美色，无比贪婪迷恋的内心！
“你只是个凡人，凡人！你迟早会和朕一样，被通天的权力迷失自己，沉沦自己…”
“你会像朕一样，在乎自己的帝王尊严，一怒而杀人，即使对方并没有什么过错。”
“然后，你的过错也会像朕一样，得到报应！会有像你一样的人，像推翻朕一样推翻你！”
“还有，九州比你想象中复杂的多，你以为朝堂上那些官，还有你这个帝王，就能决定九州的一切？
错了，背后的那些世家大族，才是九州屹立不倒的参天大树。
你只有向他们妥协，给他们好处，你这个帝王才有可能做长久。”
李世民喃喃自语。
最后，又是一抹新的悔恨涌上他的心头。
“朕不该一时意气去触碰世家的利益，现在，晚了…”
…
太极殿。
随着赵仙罴将今日朝会内容，引申到第三大议题，‘教育’上面。
大殿里文武百官开始有些骚动起来，表情各异。
有的人低头沉思，有的人皱眉，欲言又止。
因为他们不明白赵仙罴重点讨论这个话题的目的是什么。
是认为大唐原先对于百姓普及的教育，有欠妥或者不足之处？
或者是因为新王朝是以八百多年前大秦的名义建立，所以要全民恢复大秦风格，沿用大秦服饰及礼仪？
如果是这样的话，对于现如今已经安定生活的百姓，影响就太大了。
看出众人的担忧，赵仙罴道：“首先朕说一下对于初次纳入华夏族群整体的原吐谷浑、原吐蕃、原突厥族群，以及南部诸国，和辽东地区的教育。
为了促进民族团结和融合，朕的看法是，焚毁一切其原先王朝政权相关记载和书籍，从现在开始，整个帝国实行统一教育，到时候教材具体内容，朕会成立专门的教育司拟定。
至于各民族的一些地区特色风俗习惯，这些可以保留。”
众人你看看我，我看看你。
很快，一道道身影躬身道：“臣等以为然。”
赵仙罴点头，继续道：“接下来再说到教育改革方面。
朕，想实行全民免费教育制，力求让每一个百姓都会识字写字，会简单的算法。”
大殿里瞬间沉默。
教育一直是每个王朝的重中之重。
可是历代每一个王朝，没有哪个帝王希望天下每一个百姓都会识字写字。
就连朝中绝大部分官员都不会有此希望。
在他们的认知中，天下万民分三教九流，文人是文人，武夫是武夫，商人是商人，工匠是工匠，农民是农民。
文人识字写字应该，武夫成为将领者，也应该会识字写字，这样方便读写文书。
商人因为经商需要，会算数，会认一部分字会写一部分字，也在情理之中。
可大部分工匠和从事农耕畜牧的百姓，就没必要认识太多字，尤其是写字。
因为愚鲁简单的人，更好统治。
思想自由，自然降低了君权神授，在百姓心中的份量。
再者，让全天下的百姓都会认字、写字、算数，这可不是一件简单的事情。