探头问道。
这两人在意识到科恩是个比赫敏更“慷慨”的魔药师傅之后，立刻就选择了每次上课都一左一右地坐在科恩旁边。
即便哈利有混血王子的课本，有些他很难理解但王子轻易就理解了的地方还是会让哈利很头疼，因为这种地方一般都没有备注。
这时候科恩的作用就来了。
“意思是多种不同毒药混在一起肯定会产生新的毒性，这时候你要配的解药就不止是每种毒药单独对应的解药了。”科恩无奈地跟这两个脑袋解释道。
“喔。”罗恩和哈利一齐点了点头。
“……现在，如果我们承认戈巴洛特第三定律成立，我们就需要用斯平卡的现形咒正确分析出魔药的成分，这时，我们的首要目标就不再是简单地选择每种个体成分的解药，而是找到附加成分，它能通过近乎于炼金术的程序，把各种不相干的成分变成……”
“变成什么？”罗恩半张着嘴一副什么都没听懂的样子。
“炼金术？”哈利迷茫道。
“我不可能一直当你们的外置大脑的。”科恩扶额道，“要先用现形咒——你们知道现形咒是什么吧？”
“现形咒是什么？”两人低声问道。
“……”
科恩闭上了眼睛。
正在科恩感叹自己一整个宿舍没一个是人的时候，有些难绷地发现其实其他学生也都差不多。
有些在发呆，有些在书上开始假装做笔记实则乱涂乱画。
霍格沃茨看起来越来越像个中专了。
“所以，我要你们每人来我的讲台上拿一个小瓶子，在下课之前必须配出瓶中之物的解药，祝你们好运——别忘了戴防护手套。”
他们一个接一个地上台领颜色完全不一样的毒药，这意味着哈利和罗恩没办法靠抄科恩和赫敏的流程来得到正确答案。
“要不我直接把它喝下去吧。”罗恩绝望地说，“这样就不用——”
“别做傻事，罗恩，只是一次课堂作业……”哈利立刻阻止了罗恩危险的动作。
“先用原形立现。”科恩无奈地说，“然后把不同颜色和质感的毒药分出来，装进瓶子里，再分别从书后面的毒药目录里找到它们的名字和对应解药——算了，你们先把各个解药熬出来，至少作业能得个及格分……做完再考虑混合毒药的相性问题。”
科恩给出的建议毫无疑问是最适合哈利和罗恩的，因为他们一直到这节课结束才堪堪把每种毒药的解药分别配好，更不用提分析混合毒药产生的新毒性了。
“都是书本不熟的原因。”赫敏在这堂课结束后得意地说，“哈利，罗恩，我说的吧，多看书是有用的。”
“科恩也不怎么看书啊。”罗恩不公平地说。
“谁说我不看书的？”科恩说，“我经常有研究魔药和炼金术的。”
“诺顿，你的信。”突然，在他们出门时，一个斯莱特林的学生匆匆地给科恩塞了一张小纸条。
“斯莱特林的学生找你做什么？”罗恩怀疑地看着那个学生跑走的背影，“看着像是二三年级的……”
科恩偷瞄了一眼纸条。
马尔福想约自己晚上在三楼见个面，应该是着急谋杀邓布利多的事情。
“没什么，又是一个讨好的。”科恩说。