“学业、工作、身体三重压。”
“吾目无神。”
“颔生疮。”
“玩手机未扣分。”
“或安环之人助我。”
“吾曾电之，求其消名。”
“亦告头儿。”
“头儿言无事。”
“听报告之日，会友于外滩，共进西餐。”
“晚归寝室，时近子时。”
“次日卯时即起。”
“整日报告，昏昏欲睡。”
“未得休息。”
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“此水何以呈此色？昨日上司命我探究之。”
“那日环保局亦问水色何以如此，上司以海水为喻解之。”
“然上司知此非寻常，嘱我暇时细查。”
“我询同部门环境工程之工程师，彼亦不明，亦以海水为例。”
“汝乃专家，此水何以呈此色？”
“我尚未百度。”
“石灰过量矣。”
“沉淀不佳。”姑建议萍儿查验原料：“检验原料是否合格，石灰石杂质是否过重，或有其他含钙废料掺杂其中，料想是原料石灰石有问题。”
“来了检验，我不会检查石灰。”
“汝目视即可测。”
“观其色，干湿。”
“白否？湿否？”
“白。”
“不湿。”
“纯白，干粉。”
“尽皆粉末。”
“大抵无大碍。”此姑不愧为八零年代哈工大环工毕业，凭经验断之，八九不离十。
“水中石灰粉致浑。”
“照片示石灰粉未沉淀，呈浑状。”
“汝在其中乎？”见侄女发微信公示链接，姑明知故问。
“在。”若无，早已跳脚。
“因测水中氯离子甚高。”
“然彼加了许多pac。”
“明日再说。”
“今日疲。”
“周末三日，共上二十课，今日周一下午及晚又四课。”
“刚下课。”
“海水蓝因碳酸钙矿物，泳池蓝因铜离子。”
“连续三日授课。”
“此何足道？高中老师日日如此。”
“不欲言。”
“水中石灰粉状浑。”
“何意？”看来未理。
“劳务夜宿吾架床。”
“欲言之。”
“劳务体臭。”
“且睡吾床。”
“不问我。”
“甚不礼貌。”
“我当言否？”
“如何言？”
“当止之。”
“勿睡吾床。”
“便言我有洁癖？”
“止其睡，简而明之。”
“当面言之。”
“昨日询一化学品。”
“今喉痛。”
“未知何化学品所致。”
“大浩述其工作之苦，我若其母，心疼之。”
“彼劳务尚苦。”
“若我为其至亲，或劝其辞，然汝劝之坚持。”
“闵站少带，皆老员带之。”
“彼日日掏粪，汝知之否？”
“污泥也。”
“彼若能坚持，前程无忧，可托终身。”
“能吃苦，方有未来。”
“工业废水乃污泥非粪，汝枉为研究生矣。”
“我亦以为生化污泥，彼言非。”
“勿告其母。”
“勉之坚持，磨练意志，作为汝之接盘人之一，值得托付。”
“劳力有益。”
“吾晨责小宇。”
“当着老潘与工程师面，语甚厉。”
“后对三劳务言，语稍柔。”
“小宇行多令人不悦，晨一细节使我怒，故责之。”
“三劳务我单独言之。”
“小宇如棒槌，神经有恙，非吼之不听。”
“其人神经与思维皆有问题，面试皆能骂单位与领导。”
“观其不记仇。”小宇虽被责，反对萍儿更好。
“我料其更疏远我。”然每次怒后，彼仍对萍儿好，如有食仍分与萍儿。
“皆苦恼。”
“pH试纸测为中，实验室探头测为三。”
“试纸测标液准。”
“何因？”
“探头测标液亦准。”
“然测废水示三。”
“试纸测废水为中。”
“不知为何。”
“当代世界科学技术？”
“我亦不知最后三章。”
“选其一章可。”
“章节名须告我，汝太懒矣。”
“章节名皆不看，甚离谱。”
“当代资本主义、当代社会主义、当代世界科学技术。”
“摘要。”
“参考文献何者适宜？”
“随意插之。”有诗记云：
熬熬岁月苦无边，
魂魂梦梦夜难眠。
砺砺前行寻正道，
志志坚定破万难。