兴土木，劳民伤财！”
“老三更是个暴虐的性子，动辄打骂下人不说，连厨子都鞭挞，也不怕人家心生怨恨下毒毒死他。”
“老四···老四他娘的最后竟然反了，搞个靖难，差点让咱的大明一分为二！”
见老朱越说越气，刘宽差点没忍住笑出来。
为了转移注意力，他道：“陛下，教育孩子从来就是一件难事，即便孔圣人不也没能将他儿子教成第二个圣人，或是如他七十二弟子一般的贤人吗？”
“到了后世，科技发达，各种教育理论也层出不穷，但教育孩子依旧是每个家长头疼的难题。”
朱元璋听到这里略感诧异，“后世对教孩子也没很好的方法？”
刘宽肯定地道：“没有。”
朱元璋顿时心里好受很多，随即又颇为虚心地问：“那关于咱对孩子们的教育，你可有什么建议？”
刘宽想了想，道：“因材施教，松紧得当，莫期望太高。”
朱元璋点头，“咱明白了。”
恰好这时李贵过来，说大本堂正殿已经按刘宽所说的布置好了。
于是三人便回去。
明初已经流行砖木结构建筑，但大本堂为了追求明亮，不仅多设大窗，且几乎都是木造——殿墙几乎都是木格。
不过此时无论木格还是窗户，都被垂下来的厚实黑布遮挡住了。
虽然大门开着，里面仍一片昏暗。
李景隆、朱檀等原本正兴奋议论着什么，见三人进来立马安静了。
刘宽来到讲桌前，点燃一根大蜡烛放好，便去关上殿门。
顿时殿内只剩烛光，显得一片幽森。
刘宽笑问：“关于雷电是如何产生的，想必同学们都已有了各自的想法。谁先来说一说？”
又几乎是人人举手。
刘宽看了看，却是先点了李国忠次子李增枝的名。
李增枝虽只比李景隆小一岁多，在课堂上很低调，即便勋贵子弟只有四个，他也颇不显眼。
他愣了下才起身，行礼后道：“老师，每次打雷时都有乌云汇聚，因此学生认为，雷电是乌云产生的。”
刘宽笑问，“晴天霹雳应该听说过吧？按你所讲，雷电由乌云产生，那晴天霹雳又是从何而来？”
李增枝一时哑然，不知该如何回答了。
刘宽道：“不过，很多雷电确实与乌云有关，便算你答对部分，记4分。”
让李增枝坐下后，刘宽又问：“其他同学可有不同想法？”
这次举手人就少多了。
刘宽点了朱檀的名——他发现这位确实比较聪明，作为一个老师，自是喜欢跟聪明学生互动。
朱檀道：“老师，我觉得雷电应是由云朵彼此撞击而成——晴天也有云，若有风吹，云便会动，一动就可能会跟其他云碰撞，遂有晴天霹雳之事。”
刘宽点头，“看来你平时确有留心观察天象，你的推测也颇为合理，与雷电产生的真相不远了，给你记7分。”
朱檀见他的学分变为16分，成为最高的，差点兴奋地叫出来。
刘宽示意他坐下，又询问其他同学，见没人举手，这才道：“若我们肯花费许多时间，去观察、记录诸多雷电现象，便会发现，雷电其实分成多种。”
“如雷雨天常见的，类似于树木枝杈、连接云地的闪电，可称为叉状闪电。”
“如电光在云中连成一片，却未能落地的，可称为片状闪电。”
“至于晴空霹雳，确是雷电发生在云层里面，或云层之上、大气之中，这才只闻雷声，不见电光。”
“除此外，还有看着便觉威力极大的柱状闪电，以及犹如球体、落下时急速飞驰的球状闪电，还有海上暴风雨降临是才可能见到的犹如环状火焰的闪电。”
“闪电既有多种，形成的原因便不完全相同。不过，其最主要的一种成因，确实是云气的摩擦。”
“为何说是云气？因为不论乌云、白云都是云气汇聚而成，高空中更有一些云气散步没有形成云朵——这松散云气也是可以诞生雷电的。”
“至于为何说是摩擦，而非撞击？接下来我做一个小实验，同学们便能略知一二。”
说完，刘宽拿出了一大块专门挑选的丝绸。
于烛光中用他干燥的手掌反复摩擦丝绸。
“接下来我要熄灯了，同学们注意看。”
说着，刘宽便吹灭了蜡烛。
他手掌继续在丝绸上摩擦，并不断脱离，顿时带出了一片电火花！
这些电火花虽细小松散，可在这黑暗的大殿内，却吸引了所有人的目光！
坐前面的小朱植最先忍不住惊呼出声，“天呐，老师会放电！”
其他人也忘记了课堂纪律，惊呼不已。
“太厉害了！”
“老师怎么做到的？”
“难道老师是神仙？！”
“···”
听着这些惊呼声，刘宽却是打开了殿门，又点燃蜡烛，让殿内重新有了光亮。
放眼望去，不止孩子们正瞪大眼睛看着他，就连后面的朱元璋、朱标也露出一副惊疑的神色。
‘老朱小朱该不会重新怀疑我是谪仙吧？’
心里嘀咕了句，刘宽便冲下面招手，笑眯眯道：“李景隆，上来配合老师做个实验。”
第二更。
晚安~