读班寄予众望，学生也对复读班老师充满期待。
一看来了这么一个足蹬高筒皮靴，头上满头爆炸卷发的年轻人，复读班的学生们有些疑虑，课堂上议论纷纷。
海子也不慌着维持秩序，第一节课就布置一篇作文，题目由各小组学生自行商定，四个组题目都交上来了，海子选中其中一个，然后坐下，跟全班同学一起开始写作文。
海子第一个完成任务，把写好的作文交给学习委员。再由四个组各推荐一篇认为最好的作文，也交给学习委员。
学习委员当众朗读加上海子一共5篇作文，全班同学对这5篇作文分别打分。海子理所当然得到了最高分。
学生这一关就这么迈过去了。
再就是来自同行的挑战。全年级7个高三班，加上文理科2个复读班，一共9个班，基本上是每周一小考，每月一大考，次次排名，月月张榜公布。
别的课目不说，单说语文，每次大小考试试题，大多数由海子出。海子整天埋头在钢板上刻考试卷子，那时候资料少，现成试卷题目就那么几套，用完了就要自己去找，或者自己设计。
考试成绩出来了，海子班成绩还不能比别的班差，你文科复读班呢，语文成绩怎么能够比别的班差？成绩好，那也是正常，还是那句话，谁让你是文科复读班？
前任老师传家宝一样，传给海子钢板和铁笔时候，满脸如释重负的笑，笑得满脸起褶子，就像钢板上一道道划痕。
海子脸上也平添一道道疲倦的皱纹，早生的华发也悄悄爬上头顶。
海子通过努力又迈过了文人相轻的同行这道关。
海子觉得上梁山还非得要逼，他自己就是被逼上梁山的。