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第92章 知识的传承

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垄断的绝对手段。

    自先祖仓颉造字以来,人类经历了石壁刻字、龟甲刻字、竹简刻字,再到竹签蘸墨书写,以及蒙恬发明毛笔,直至纸张的发明。

    知识的传承从来不是依靠口头传授,而是文以载具。

    口头传授只适合一两代的传承,而跨越百年、千年的知识传承,仍然需要借助工具来承载文字,如此才能一直流传下去。

    但纸很贵,绢布也贵。

    竹简又太笨重,不及前两种方便。

    再加上印刷技术的限制。

    这才是造成知识难以普及的最大症结。

    老三想法很好,毕竟还是太年轻,未曾意识到没有知识,没有书本,即使规范了教育体系,提出了百年大计、教育为本的理念。

    依旧做不到脱离世家的存在。

    但杨斐如今做的事,杨仪还是非常支持的,有他兜底,杨斐在岭南地区的改革可以大胆尝试,就算玩脱了也无关紧要。

    他会出手。

    更何况除了教育改革之外,杨斐还真正做到了让南海郡百姓变得更好。就拿甘蔗制糖这门手艺来说,岭南地区因此再也不会缺钱。

    糖这东西,虽不及盐是必需品。

    但没有人会不喜欢这种甜食。

    岭南有雪糖,足以保证岭南百姓生活无忧。

    曹忠不接话了。

    陛下都说出杨斐有汉文帝风范,他若是还敢接话,皇帝立刻就会觉得他在站队,想让杨斐当皇帝。

    那么他,也就没有存在的必要性了。

    见曹忠沉默,杨仪笑了笑,指着桌上的空碗道:“再去给朕泡一杯糖水,以后三日一杯,不可多饮。”

    杨仪可是记得杨斐告诫过手下之人,糖这种东西虽然有诸多好处,但吃多了,会得病。

    什么病没说,只知晓无药可治。

    所以岭南雪糖再好,也得适量的吃,不可过量。

    “是,陛下。”

    雕像一般的曹忠又活了过来。

    杨仪刚欲提笔批阅奏章,似乎又想起了什么重要的事情,他神色凝重地吩咐道:“派人严密监视岭南雪糖铺子的周围,若有任何人胆敢闹事,立刻关入大牢。”

    “是,陛下。”

    曹忠再次回应。

    他只是口头警告,毕竟不能擅自调动人马,但陛下就不一样了,直接派人保护。

    “希望老三能在朕有生之年让岭南发展起来吧。”

    杨仪的目光望向殿外,仿佛跨越千山万水,看见了如今欣欣向荣的南海郡。

    ……

    “纸不够了。”

    “纸怎么会不够呢?”

    “本王如厕也没用多少啊?”

    杨斐看着已经快要见底的纸张,用力抓着头发,百思不得其解。

    纸用起来太快,六大家族的近千张纸他都感觉没怎么用,便已告罄。

    没了纸张,杨斐如厕都是煎熬。

    不行!

    必须造纸。

    造纸杨斐倒是会一些,他喜欢看历史小说,穿宋之前的王朝,造纸永远是历史小说绕不开的一环。

    有些小说一笔带过,也有小说会将造纸过程写出。

    杨斐看得多,也就记得了。

    就是不知道小说里写的是不是真的!

    想到此处,杨斐坐不住了,安排三位小侍女好好看家,自己朝着郡守府走去。

    他要去郡守府找工匠。

    实验造纸大业!
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