无论时代如何变迁，教化万民始终位居首位。
昔日，孟蝉衣从圣人之言中所得的解释，常使人误以为其意是让老百姓按照上位者指引的道路走，不需要让他们知道为什么。
但今日听王爷对此的解读，孟蝉衣深感震撼。
王爷的理解无疑更为贴近孔圣人的本意，孔夫子推崇有教无类，怎会不让百姓知晓是非道理呢？
杨斐的见识与才情，让孟蝉衣由衷地钦佩。她感叹：“王爷之才，蝉衣自叹弗如！”
“说说第二题。”
杨斐没有在意孟蝉衣的吹捧，继续让他答题。
第二题，孟蝉衣很快说出自己的答案：“圣人言：有教无类。身为老师，不应因学生的不同而区别对待，当根据每一名学生制定不同的教学方式。”
啪啪啪！
杨斐听后，为之击节赞叹。
在这个时代，尽管大家尊奉儒家的思想，然而真正能做到如孔圣一般有教无类的，却寥寥无几。
清代思想家郑观应所著《盛世危言》中有一言：“别类分门，因材施教。”
它所强调的是按照学生的不同特性，施以不同的教育策略，使长处得以发挥，短处得以弥补。
孟蝉衣虽未听闻过这八个字，但其理念与之如出一辙。
当杨斐说出“别类分门，因材施教”时，孟蝉衣眼中的王爷形象瞬间升华。
她眼中闪烁的不仅仅是欣赏与钦佩，更有深深的倾慕。
南海郡中传颂的贤王之名，如今在她心中更是实至名归，眼前的王爷，宛如一颗璀璨的明珠，照耀着岭南，为岭南带来光明与希望。
“可会作诗？”
杨斐问着孟蝉衣。
孟蝉衣微微咬唇，思绪如飞，随即吟出一首劝学诗：
向学之道不可偏，韶华易逝莫等闲。
学海无涯勤做舟，书山有路志为引。
这首诗在极短时间内完成，孟蝉衣的才华令杨斐刮目相看。
他深深地看着孟蝉衣，轻声说道：“你入楚王府后，王府内的事务便交由你打理。”
有这样一个才女主持王府，杨斐心中甚是欣慰。
他深知，孟蝉衣以及她背后的孟家还有其他两大家族，都是忠诚于自己的。若有二心，无异于自取灭亡。
“谢王爷隆恩。”
孟蝉衣心中欣喜万分，尽管她无心争权夺利，但王爷赋予她如此重任，无疑是对她能力的肯定。
孟家也将因此一飞冲天。
“夜色已深，该洗漱休憩了。”杨斐缓缓起身，伸了个懒腰。
“奴婢这就去准备热水。”
孟蝉衣内心既紧张又带着一丝期待，不知王爷今晚是否会宠幸于她，但脚下步伐没有耽搁，飞快退下去准备热水。
须臾间，热水已备好。
杨斐站在蒸腾的热气中的浴桶前，正思忖着是否让孟蝉衣回避。
而此时的孟蝉衣，双颊染上一层羞红，裙摆轻握在手中。她已无法维持镇定，暗自为自己鼓劲后，提起勇气开口：“奴婢斗胆，为王爷宽衣。”
说着，她步履轻盈地移至杨斐身后。
感受到身后那双手在自己身上动作，杨斐瞬间将是否要将孟蝉衣喊出去的想法抛之云外，转身一把抓住孟蝉衣的玉手，随即侵略的眼神扫视着孟蝉衣。
在一声娇媚的惊呼中，罗衣纷纷落地。
浴室之内顿时春光四溢，弥漫着无限的遐想。