西欧学生点了点头，然后继续问道：
“那么，谁知道武魂是如何将天地元气变成魂力的？”
“火，乃是能量的一种具象化！”
下午。
“这种能量的转化和传递，就是武魂将天地元气转变成魂力的基础导论之一！”
“摩擦可以生出火焰。”
余良比划着手中的木材对着她说道：“既然你都有火将其点燃了，那又何必在点燃它升起火焰呢？”
就当这位女同学害羞的低下头时，她身旁的伙伴开口说道：“将这根木材分成两段，相互摩擦就能伸出火焰。”
“很好，你回答的很正确，书上确实是这么定义魂力的。”
这群学生看着讲台上这个他们从来没有见过的金属物件，全都投来了疑惑和好奇的目光。
听到余良的点名，两个学生忐忑的来到讲台面前。
见着他们都露出疑惑的表情，余良笑着取出一根木柴，拿在手上比划了一下，又对着他们问道：
“为人师表，既然要当老师了，那就得好好准备一下。”
余良只好对着他们解释起来：“因为温度，两根木材相互摩擦，它们之间的温度上升了，所以就燃起了火焰。”
“那么问题又来了，两个木材相互摩擦温度提高从而燃起了火焰，那‘火焰’是什么？”
下面，老师要让你们配合，张晓晓同学将水注入到这台机械的水箱中，而张一山同学用火燃烧这台机械的水管……”
慢慢地，这群学生也慢慢接受了余良教授给他们的新知识。
“下面，从左边第一排的同学开始先自我介绍一下，让老师认识一下伱们。”
—
余良用手指着这团火焰对学生教导起来。
踏入到教室之中。
对于余良的这个问题，在场的学生中这一次再无一人能回答上来。
“火焰的舞动和炽热，让我们能够直观地感受到能量的存在和转化。”
余良对着第一个同学抬手示意。
第二天清晨
余良用手中的木材指向她夸赞了一句。
“问，魂力是什么？有哪个同学能回答一下？”
原本还有些嘈杂的阶梯教室，在余良站到讲台前时，瞬间安静了下来。
“好，‘能量的转化和传递’这个概念你们都清楚了。”
余良看了一下他的工作日程表，今天下午他就被安排了一堂课。
“嗯，很好，陈真同学是吧，老师记住你了，下一位！”
“哈哈哈～”这個回答瞬间引起了其他同学的笑声。
见没有其他同学回答，一位叫西欧的学生直接开口说道：
“魂力是魂师吸收天地元气为己用，以武魂为根本诞生的能量。魂力数量决定魂师力量。”
余良看着台下众学生们一头雾水的样子，就明白他们还没有听懂。
等全班同学都自我介绍完后，余良才正式开始上今天的课程。
看着二人，余良开口说道：“萧小小同学，你的武魂能将魂力转化成水。
“那么接下来，我们就更加深入的探索魂力的能量转换和传递方式！”
……
(本章完)