羡慕了。”
“赵宝山拜苏小小为师，得贻文，朴问丹旁边躺着，有了这样的前车之鉴，谁还会跟苏小小作对？”
写完最后一个字，苏小小停笔，长长地吁了一口气。
此前，陈明鑫曾经说过，一个读书人无法写出与文位才气不匹配的文字。
苏小小印象最深刻地不过是为了击杀逆种文人，强行写下传世战诗，落得文胆碎裂的下场。
因为文宫特殊，文胆碎裂对苏小小毫无影响，以至又写了数篇镇国诗词。
但刚刚写《师说》的时候，苏小小充分体验到了才气的重要。
只写了三句，苏小小就觉得身体里的才气都被掏空了，这还是在有金声玉振加持的情况下。
如果没有陈明鑫和典立的金声玉振，苏小小恐怕连三句都写不出来。
可即使有陈明鑫和典立的加持，也堪堪只够苏小小写出三句罢了。
苏小小还想继续写，宣纸就从落笔的地方变黑翻卷，自燃了！
唐宋八大家，是议论文绕不开的宗师。
韩愈的散文，更被誉为唐宋八大家之首。
《师说》有别于豪放磅礴雄奇桀傲的文章，文从字顺平易畅达。
严密的逻辑和强势的说服力，却又形成了迫人的气势。
加之段与段不作过渡，陡直峭绝，文势越发锋锐。
引得此后无数文人墨客名家名士盛誉不断。
以苏小小的文位才气，根本无力重现这篇文章。
如果她强行要写，不仅写不出后面的文字，前面已经写出的都要付之一炬。
这一刻，苏小小忽然有些明白众圣为何以经义为大道，诗歌为小道。
要写出一篇议论文，所需要的才气实在是太多了。
幸好这个时候，讲郎们为了蹭金声玉振，纷纷让班上的童生加入念诵的行列。
而随着念诵传播的范围越来越广，又有越来越多的讲郎带着童生加入。
否则别说继续写，宣纸早就当场自燃，烧成飞灰了。
最后白仁济给的“不朽”断言和谭积玉给的“天元”之力，才是整篇《师说》得以现世的关键。
天地君亲师，可见儒家文化中对师的尊崇。
韩愈的这篇《师说》所蕴含的才气之大，超乎想象。
即使整个府文院的童生同时用出金声玉振，千人共诵，才气依旧不足。
若非有“不朽”的保护和“天元”的加持，苏小小还真写不出那句“闻道有先后，术业有专攻”。
所以说，《师说》虽是苏小小执笔，却是整个府文院协力同心，连棋院都助了一臂之力的成果。
文章终于写完，宣纸上墨迹瞬干，凝为墨宝。
随后墨宝一沉，地陷三尺。
“文出才气干云，文成地陷三尺，此文必定青史留名，今日也必定青史留名！”
三尺地洞里，墨宝《师说》上的才气越盛，金光越盛，映得整个地洞中如藏了珍宝般金光灿灿。
可不就是珍宝吗？高资在心中默道，令白仁济不惜送出“不朽”也要保住的无价之宝。
金光微微内敛，越发浓郁，豁然外放，轰地炸开！