“大家都知道，我娘家是祖传中医世家，我的女儿景初也是学中医的，虽然我并没有传承家里的中医文化，但耳濡目染之下，对中医知识也熟知一二。”
“前几天景初去同学家帮一个十岁的小男孩看诊，你们知道这个男孩得什么病吗？”
“尿酸高！”黎静禾顿了顿，“听到尿酸高，大家第一反应就是吃海鲜配啤酒等于尿酸高，可一个十岁的小孩，他如何喝啤酒？”
“后来我听景初说，这个小孩是把碳酸饮料当白开水在喝，因为他长期喝碳酸饮料，导致牙齿氧化，骨骼不长，脾胃肾虚寒，甚至体重超标，有了心脏异常的早期症状。”
“我们常说孩子是祖国的未来，可像这孩子的病人少吗？”
“这些年，我们推行教育改革，为了让孩子们走出教室多锻炼身体，我们增设了体育课，大部分孩子的体质都得到了提高，可在地方依旧屡屡传来孩子们得了一些稀奇古怪的病。”
“白血病，肝癌，尿毒症……”
“大家知道吗，在中医的角度里，白血病会发病是因为病人身体内在虚损、阴阳失和、脏腑虚弱导致温热毒邪乘虚而入导致的。”
“据调查统计，这些患白血病的小孩多数有熬夜的习惯，不良的生活习惯，让他们的身体机能得不到休息，功能退化紊乱，免疫力下降。”
“而七八岁的肝癌、尿毒症患者甚至是刚刚我提到的这个尿酸患者，无一不是病从口入。”
“是食品安全有问题吗？”
“不是，是他们在饮食上不懂得量的积累会变成质的变化。”
“因此我认为，给中小学生普及健康的保健知识，防治未病，能促进孩子们的身心健康发展。”
“那么要如何普及呢？”
“我认为可以增设卫生保健科，在中小学教材里加入中医知识。”
“大家都知道，中医文化已成为医学主流，我们华国官方在大力推行中医文化，今年更是有许多外国留学生到华国来学习中医，他们来学我们祖宗留给我们的文化瑰宝去建设他们国家更美好的医疗世界。”
“而我们华国的孩子，除了家学渊源的中医世家子弟自小接触中医，便是考上大学对中医有兴趣的才去报读。”
“所以我们现在的教材，只有大学的教材，我们的中医读本，都没对青少年进行普及，那么我们如何让这些孩子拥有健康的保健常识？”
“华国的中医药源远流长，蕴含着丰富的医学智慧，它强调人体的整体观念，注重防治未病，强调平衡调理，追求内外兼修的和谐状态，这与现在的学生面对学业压力、心理压力等问题的形成也有补益的作用。”
“青少年学生通过学习中医基础知识，可以帮助他们树立正确的健康观念，增强身体的自我调理和抵抗力，缓解学习压力和情绪波动，有利于形成健康的生活方式和良好的心态。”
“因此，我认为，将中医文化知识融入中小学教育之中，有助于全面促进学生的身心健康。”