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第343章 一般人学不来

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    讲演结束了。

    坦白讲,陆时也搞不清楚这算不算授课,

    在他看来,更像是沙龙,或者社交——

    近伦敦地区的英语作家们齐聚一堂,吹牛扯皮。

    沃德豪斯靠近,

    “陆,刚才讲得真不错。”

    陆时说:“其实没达到你的要求。我只是把握了大方向,技术层面的东西只能后面再讲了。”

    沃德豪斯摆摆手,

    “无所谓。”

    他很清楚,写作不只有技巧,

    陆时从源头开始讲,可以让人知其然且知其所以然。

    沃德豪斯道:“听你刚才的意思,你准备编教材?”

    陆时“嗯”了一声,

    “不能算教材,勉强算是工具书。因为我擅长的是,而写作范围太广,散文、诗歌……这些我不准备班门弄斧。而且,不同语言的写作技巧迥异,我准备以英语、法语、汉语为主,各自编写。”

    他思考片刻,继续道:“我能做的只有这些,文学院需要真正的教授和教材。”

    沃德豪斯吐槽:“你都不算真正的教授,谁算?”

    “这个嘛……”

    陆时尴尬。

    这时,其他人也围拢了上来。

    萧伯纳上前,

    “陆,你读一读我整理的笔记,看看有何遗漏。”

    陆时一脸无奈,说道:“老萧,你怎么也来凑热闹?咱们抬头不见低头见,有写作的问题,自行讨论就是了。”

    萧伯纳连连摇头,

    “不一样!咱们私下的交流天马行空,哪像刚才那般系统?”

    说着,硬把笔记塞给了陆时。

    陆时接过,大致翻阅。

    记录很详细,也很有条例,每个部分都取了小标题,

    《从写作的心态开始谈起》;

    《写作内容》;

    《技术上的准备》;

    ……

    陆时看得都很惊讶,

    自己刚才讲了这么多吗?

    萧伯纳说:“感觉这些笔记整理好后便可以出版了。”

    其余作家附和道:

    “没错!”

    “我也这么觉得!”

    ……

    陆时不由得笑,

    “既然都准备出版了,那就有必要进行完善。写作心态这里,可以是开心、兴奋,都行,但有……”

    “等一等!”

    萧伯纳把笔记抢了回去,

    “你说,我记。”

    陆时解释:“写作心态必须要严肃。再就是持续性的问题,无论哪个行业的高手,在被问到如何坚持从业这么久时,多数的回答都是爱好。人们因为兴趣爱好而入行,但这个爱好能持续多久呢?所以要尽量保持每天都写,持续产出。很多人迷恋灵感,意思是‘灵感不来,我有什么办法呢?’,这是很好的理由,也是很好的借口。但是,对作家来说,写作和上班无异,写作之难不在方法技巧,而在笔头的热度。”

    维持兴趣非常困难,

    这也是那么多网文拖更、烂尾的原因,

    原因无它——

    烦了,写不下去了。

    叶芝说:“陆教授,所以我才佩服你这样在报纸上连载的作家。保质还要保量,这一点,连狄更斯先生都做不到。”

    狄更斯按连载的章数收稿费,

    所以,为了填满每次连载所需的长度,必须水字数。

    但因为他水平高,水也水得不无聊。

    陆时听到连载的事就头疼,

    再过不到两周,《哈利·波特》的第三部《阿兹卡班的囚徒》即将见报,

    现在又多了一個编教材的活,

    这么密集的项目安排,比现代打工人还惨。

    如此情况下,就必须发挥好自己在伦敦政经教授的身份了,让牛马……让学生们参与进来。

    陆时说:“老萧,借我纸笔用用。”

    萧伯纳从笔记本后面撕下一页,递过来,

    “有什么事吗?”

    陆时一边书写,一边道:“让学生们帮我找这些书,我需要从里面找例句。”

    萧伯纳浏览书目,

    “嗯……还需要各版本的词典啊……幸好,伦敦大学学院以收藏历史和文化稀有品闻名,尤其是手抄本、善本及档案,都是真家伙,问题应该不大。”

    陆时点头,

    “这些书送去我家就可以了。”

    他与众人道别,随后直出威尔金斯楼,

    没想到,刚到门口就遇上了奇景。

    只见一堆学生围着大门,像是要拉横幅游行的模样,大声嚷嚷,

    “那些作家在干什么?是不是在办沙龙?”

    “授课为什么不可以对外?”

    “我们要参加!”

    “凭什么不让学生参加?”

    ……

    乱哄哄地,吵翻了天。

    沃德豪斯尴尬,

    “我的疏忽,保密工作没做好。”

    陆时忍不住吐槽道:“伱都准备多校联合成立文学院了,学生们早晚知道,还保个锤子的密?”

    沃德豪斯耸耸肩,

    “你说的也是。既如此,干脆一步到位,我们去陆氏博物馆把你的雕像搬来吧~”

    老哥真敢想。

    那尊雕像是莫奈所作,送给陆时,是为了表达法兰西文学院对陆时的感谢,

    如果被拿去做伦敦大学联盟成立文学院的象征,属于是强行给法国人戴帽子,颜色还是绿的,

    法国人不炸才怪。

    陆时说:“法国人浪漫、激进,小心他们派人来暗杀你~”

    沃德豪斯摊手,

    “当我没说。”

    两人不想和学生们打照面,遂回了主楼,从侧门离开。

    陆时回府邸,用过饭后便准备写作。

    不多时,他的门生尼加提·尼科利奇和蒂里·所罗门便带着几个同学,扛着成箱的资料到访。

    玛格丽塔也跟着来了,

    她带的是历年皇室官方文书原件。

    陆时让他们进书房,随后安排整理文献的工作。

    众学生都有些晕,

    整理文献,

    这个工作的范围可太大了。

    所罗门问道:“陆教授,能不能给我们举个例子?”

    陆时拿起1884年《牛津词典》第一分册,仔细翻找片刻,指出一处:“关于并列词和‘and’的用法,你们看。”

    顺着他的手指看过去,

    那个词条写着:

    Red,white,and blue.

    所罗门不解,

    “有什么问题吗?”

    陆时说:“你们想想,目前更为常见且图省事的做法是什么?”

    所罗门的脸上十分迷茫。

    尼科利奇英文写作的功底更扎实,说道:“会省略第二个逗号。”

    陆时点头,

    “没错。”

    在纸上写下一行:

    Red,white and blue.

    他说道:“在《牛津词典》肯定有这种用法。但是,在某些词语并列的情况下,第二个逗号是必须要加的,否则会引起读者的误解。”

    学生们明白了,

    加第二个逗号最保险;

    而不加它,多数情况下也是对的。

    玛格丽塔好奇,

    “老师,我听说你去伦敦大

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