看向了第二篇文章。
第二篇是使民敬，忠以劝，如之何？
这一篇庞嘉良深知要作出新意来是极难的。
毕竟纵观数百年的科考出过两次一样的题了，然而这一篇此子也作得极好，他并没有从执政者要以身作则入手，也没有规劝皇上该怎么做才赢得民心。
而是从国家强大，各种福利入手。
其中更提到以善提拔的不可取之处。
看得他也是不住的点头。
再观第三篇。
这一篇虽然比不上第一篇生财有大道带给他的那种冲击感，也没有第二篇那种深得他心，但整篇文章灵敏不减，依然是一篇佳作。
所以，尹同光打出满分，到也并未夸张。
因为生财有大道此文，足以将第二篇文章该扣掉的一分，和第二篇文章该扣掉的两分给补回来。
可是，他作为主考官自然不能这么想，该扣的依然得扣掉。
因为扣掉之后，这仍然是傲视群雄的卷子，于是庞嘉良提笔稍微将整体分数降低三分，然后写下他观文之后的评语。
他写的评语自然没有尹同光那样高。
而是把他看出的缺点都写上了。
当然，在生财有大道一文之上，他没有多过多评价，只写了三个好字。
他做好评价之后，将这一份试卷给到一旁的另一位主考官礼部尚书大人。
“林大人，我认为这一篇文此题最佳，你看看如何？”
这是必须的过程，高分卷那都得是两位主考官统一决定，意见一致才算作数，毕竟有两位主考官就是相互制约，以防一位主考官独揽大权而徇私。