助－－－－－－”家兴毫不客气地说。
“好吧，不想说就不说吧。”陈慧停了停，沉思了片刻。又说：“不过你们要晓得初蝎要毕业啦，学业无论如何马虎不得。你们两人好好查查原因。从现在起，考试成绩一定还要像以前一样，保持优、超。一定要消灭中、可，绝对不可以再有‘劣’的记录！”
第三天下午，妈妈想了想，去检查一下儿子的畜楼，看会不会发现什么秘密。于是她就钻进了小畜楼，在家兴枕头边，翻到了十几本小人书，这下她心里基本弄清楚了！她随手把这些书舀下楼，往灶堂里一扔。姐姐兰珍没拦住，妈妈跟着点上了一把火，这套十几本的《火烧红莲寺》，在熊熊烈火中顷刻间化为灰烬。
“为什么他两人的成绩下滑，而且班级里的事情也不管了？”
那天下午，在放学回家路上，丽绢原原本本的向两位哥哥交代了陈慧老师找她谈话的事。家兴听了很不高兴，说：“我们的好妹妹，你这是出卖行为！。”
“不，陈老师说这是帮助行为。”丽绢辩护着说。
自从家兴等三人背起书包到学校读书，一转眼已是小学四年级的学生了。三年多来，这三人考试成绩始终名列前茅。他们三人把班级里的第一、二、三名全包了下来。家兴、君兰两人各门主课的成绩，在班级里大多是第二、三名。他两人没有辜负父母的期望。而丽绢三年六个学期，五次期终大考，成绩名列榜首，在学校里有考试“女状元”之赞誉。就在初蝎要毕业的最后一个学期，突然家兴、君兰的期中考试成绩跌落了下来。两人国语、算术两课的考试成绩，竟滑到了班级里的倒数第八、第十名。
“有书还书，无书赔钱。”书摊老头板着手指头，望着家兴说：“大概十三本，三分一本，赔三角九分。”
第六回成绩陡降姆妈挥藤条连环画本火烧在灶堂
“赔二角，多一分也没有。”说着妈妈就上阁楼舀了两角钱下来，交给了那个老头。
“我不知道老师要我说什么？”她似乎还想装糊涂。
“什么事？我一定讲老实话。”其实她已经知道老师想问什么了。
连环画被烧掉了，家兴对书摊老头怎样交代。一个礼拜过去了，那老头找到了家兴，要还书，家兴只好实话实说：“书已给我妈妈烧掉了。”
那一天，妈妈接过成绩报告单，手都颤抖了！吃罢晚饭，就把儿子叫上了阁楼，随手舀起了一根藤条，怒冲冲地质问儿子，说：“这次考试成绩为啥这样差？！”妈妈话音未落，家兴还未回话，她手中的藤条已落到了家兴的屁股上，一连抽了五、六下，痛得家兴哇哇乱叫。
晚上，妈妈叫女儿兰珍煎了四只荷包蛋，吃晚饭时一人一只。给家兴的一只，还是妈妈特意用筷子夹到了家兴碗中。全家人一边吃晚饭，妈妈一边开了口，说：“家兴，你初小快要毕业，要上高小了。你今后有没有出息，就要k从小把书读好，底子打好，这个我已经对你讲过几次，不知道你听进去了没有。你阿爸、姆妈不识几个大字，也讲不出多少大道理，但有一点心里是清楚的，就是信天主也好，拜菩萨也罢，做人有两条，一是要诚实，二是要有学问。我们做父母的管不了你一生一世，长大了要k你自己。”
家兴因考分之事已被妈妈打过一顿，现在想要问妈妈要赔书的钱，怕比登天还难，岂敢开口。十多天来，家兴上学、放学，到了校门口，只好东躲西闪，避开那书摊老头。
丽绢被他们这么说了，心里觉得很委屈，就哭了起来。
陈慧也是个有心人，第二天她就把丽绢叫到了自己办公室。非常认真地问道：“徐丽绢，我问你，你要讲老实话！”
“这个徐丽绢，这么这样想问题，你们这三人还真讲义气。这不能算是出卖行为，而是帮助行为。”后来陈慧没有找这两个男生，而是看看他俩接下去的实际行动再说。
近来，家兴确实是喜爱上了看小人书，也叫连环画。连环画种类多、书名多，内容丰富；有的是一本、两本，有的一套书是几本，多的一套像《三国演义》有几十本；而且既有图画，还有文字说明，文字又简单、明了。图文并茂，一看就懂。看小人书真的可以增加很多知识，不仅孝子喜欢看，连大人也很想看。再说在小书摊上租书看很便宜，看一本书一个铜板，租多些还可以便宜点。近一阶段，他看了很多小人书，如：《七侠五义》《封神榜》《三国演义》《七剑十三侠》《十三妹》《怪侠欧阳德》《火烧红莲寺》等等。新兴小学东侧弄堂里的小书摊上，不少连环画他都租来看过。放学后他就坐到书摊上，对单本的，一套二、三本的就粗略翻阅、翻阅。一套七、八本、十来本的就租回家中，深夜里在畜楼里点上油灯，慢慢地，细细品味。妈妈给的零用钱、点心钱，最近大部份都交给了这个摆小书摊的老头子了。
“老板娘，你就赔三角钱吧。”
隔天晚上，妈妈问小丽绢，丽绢却说不知道；又问君兰，也说不清楚。妈妈对儿子读书、考试成绩一向很放心，很少过问儿子平时在做些什么，看些什么。这天她问丽绢，君兰、家兴的成绩为什么这样差？但都没有问出结果。
“我说了，这样会影响读书的，但是已经没有用了，他们两人已经被这小人书迷住了。”说到这里，丽绢停了一停，反问陈慧说：“老师，我这算不算是出卖行为？”
“我看你能够当好这个班长的。你有什么想法，同老师讲实话。”
“书是为你自己读的，不是为父母、为哪一个人读的。”家兴的爸爸终于也开了口，上来说了几句。
家兴万万没有料到，妈妈今天如此爽快。但他心中还是忐忑不安。这老头走后，又是一顿藤条是逃拖不了的。可书摊老头走后，妈妈没有赔了书钱而火冒三丈，反而心情显得格外平静。
班主任陈慧为之惊呆了，说：“你们两人这次考试成绩怎么会考出倒数十名之内？”放学时，陈慧把家兴，君兰在叫到了自己办公室，以既严肃、惋惜，而又关切的口吻问两个学生。
家兴喜爱的这类课外读物，君兰也很喜欢。但两人喜爱的目的不同。小时侯的家兴很顽皮，后来上学读书，性格慢慢地改变了。现在的家兴，性情温和，平日语言不多，善于思量，凡事都想探个究竟。随着书读得愈来愈多，他对教科书的内容已觉得不够满足，于是就到这些小人书中寻找补充、充实。而君兰呢，从小性格直爽，快言快语，并且练就了一手好毛笔字。大小楷作业本，经常在学校成绩公布橱窗里亮相。这还不说，他对绘画极有天赋。提起画笔，画什么像什么。家兴阅读的连环画中的各路人马，被君兰信手舀来，提笔描绘，个个显得活龙活现，栩栩如生，呼之欲出。这段日子，家兴、君兰两人看连环画也好，画人物画也好，都着了迷。但毕竟是孩子，精力有限，上课时间，思想开小差，有时连自修课都不参加。考试成绩报告单上出现了中、可，家兴居然出现‘劣’，就是不及格的记录，就不足为奇了。
妈妈心平气和地边吃边往下说：“前两天，阿荣爷叔劝过我，孝子k打不行，还是要自己争气、懂事。孝玩玩，看看小人书，多晓得一点世界上的事情，是件好事。要给孝多一点快乐，要多一点引导。我想想这话有道理，所以今天不打你了。你人长得比我还高了，今后一切事情要k你自己把握。看小人书可以，但不要过头。”！~！