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203.他是咋想的?

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前都没有解决掉。

    但林凡仍然发挥了他的实力,把这些东西,全部落实了。

    “我觉得,拆解这两件装备的事情,好像不太需要你去催~”

    老者在看完视频之后,便已然发现。

    诸位老伙计,早就围着,这两件物品开始观察起来了。

    “虚拟控制?

    这是通过什么来进行控制的?

    生物电吗?

    还是说,像之前的机械义肢一样,是以神经连接的?”

    “这些模型影像,彷真度是真的高。

    但是他是如何做到,在没有介质的情况下,对这些物体,进行空中建模的?”

    “光、电、声音,这些我都能猜到,大概是如何实现的。

    可为什么爆破实验,能够闻到硫磺的味道?

    甚至还能够模拟出,烟尘弥散的场景?”

    “如果这些模型全都是虚拟的,那为什么在这背包,展开之后的一切模型,都有真实的触感?

    林凡究竟是,如何做到这些的?”

    随着这些人,对于背包,以及手环研究的深入。

    一个又一个问题,被他们抛出。

    其中的一小部分,在不断的试验当中,找到了答桉。

    可绝大部分的问题,仍旧还留有疑问。

    “按照林凡之前的手段,他应该可以做到,在我们无法察觉的情况下,更新这里的内容。”

    “我倒不这么觉得。

    这两件装备当中,暂时没有发现,信号接收的东西。

    所有的资料交互,只能够通过实际的连接。

    想要更新内容,恐怕就只能进行手动更新。”

    “道理我都明白。

    不过有句话,我虽然不想承认,但还是要在这里提出来。

    对方是林凡。

    实际我们无法实现的事情,对于他来说,并不是什么大的问题。”

    “不过,我们现在已经确认了,所有教学内容,是相当公正的。

    并没有夹带什么私货。

    但是还是无法保证,后续的问题。”

    这些老人们,几乎一刻不停的,测试了所有的教学内容。

    他们惊讶于,教学计划的周密,以及深度。

    不过,这也让他们,感到有些疑惑的是。

    林凡所给出来的,这些教学内容,难度远远超过了,当下的难度。

    这些东西,别说是给中学生去看了。

    哪怕是给大学生,也都相当有挑战性。

    或许,只有那些最顶尖的,一小撮人,才能够跟得上,这样的教学计划。

    没有基础的情况下,中学生根本不可能,跟得上这样的教学。

    “东西是好东西。

    这些内容深入浅出,哪怕是给我们的研究所,做新人培养都够用了。

    林凡难道真的打算,把这些内容,推广到中学阶段吗?

    这完全,就没有必要啊。”

    老人有一句话,没有说出来。

    这些内容,就算是放在那些,中学生的面前,他们也未必看得懂。

    毕竟,深度在这。

    以现有的教学基础,也根本无法支撑他们,跟得上这样的教学内容。

    “既然他是这么打算的,那他应该有后续的动作吧?”

    
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