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上午11点多，一堂长课终了，众修士感念老先生的育才执着，不约而同地起身相送，为师生之谊开了个好头。
老先生精神矍烁，看在眼里听在耳中，似是很珍惜这种互动交流的难得，内心的欣慰无人能体会罢了。
中午，牧良简单地吃完中饭，去修士商店了解一下火珠行情，结果发现在模型柜台处一问，才知道收购价为1500金币，出售价接近1700金币，如果将自己的火珠卖掉，再想买回来得多花费200金币。
这就是商业规律，商铺不赚差价，利润从何而来？
回到房间休息，想想自己身上仅剩20多个金币的现钱，又开始为生意铺张发起愁来。
下午分理论、训练、修炼等科目，牧良斟酌再三，觉得磨刀不误砍柴工，还是选择了先上理论课，掌握一些基本概念，有利于提高练武效率与准确性。
来到指定的教室，牧良一看大都是新生，且只有十几个人，很是冷清。
这名修士教练自我介绍一番，大家得知他是一名中级修士，等级的差距顿时令众人毕恭毕敬地听讲，不敢有丝毫得罪。
修士教练根本不在意大家的表情，让各人自报姓名后，懒洋洋地指名坐于前排的牧良，替他将印好的资料人手发一份，上面是首《锻体诀》。
“牧良同学，带领大家将这首《锻体诀》吟诵10遍，然后背诵下来，上台逐一过关，描述自己背诵过程的协调感受。现在开始！”
牧良无奈，只好领着大家一起逐字逐句地念诵：
《九律》：锻体诀
指点地，身倒立，力不斜。
铁铿锵，数指成，钢爪轮。
抡手腕，像月弯，转金盘。
拌皮肉，如剥豆，眉不皱。
骤频击，棍棒欺，不停息。
习有劲，虬龙筋，骨千斤。
经由轴，巧运肘，鬼见愁。
仇不避，刀斧劈，力无比。
臂如使，骨不死，大禅指。
众修士新生估计很久没有当学生的自觉性，听了训话都很配合地念诵，重新找回了学生时代。
摇头晃脑地念完10遍，开始自由散读，不到20分钟人人举手表示能够背下来了，当然也有了不同的体会。
修士教练抬手瞄了一下弹簧卡表，有气无力地道：“嗯，一般般，与平均时间相当，比最快时间多了一倍。”
“老师咋不早说，我们还可以更快的。”有新生不服气道。
“呵呵，每次都这样，我没有照顾任何班级，关键是你们自觉性与积极性不够高，难道你们真当自己是普通学生吗？”
修士教练不屑一顾地冷哼，“好了，从第一排第一个开始，轮流上台先介绍自己再背诵，过程中尝试施展自己的属性能力，背完了讲感悟，我会看情况进行纠正发声音调，通过高低进行调节。”
第一排第一个正好是牧良，他站上讲台对着老师与众人双手交叠行礼，“老师好，同学们好，我叫牧良，来自海角州抚海角县府，今年19岁，去年成为初级火系修士，请大家多多指教。下面，我来背诵这首《锻体诀》。”
牧良按照自己调节的字音，默默感受空气中的火元流动，有节律地开始吐字发声，尝试喷吐出小火团。
修士教练这时候收起了吊儿郎当，双目炯炯有神地盯住牧良的表现，仔细观察他的一举一动。
第一句不行，没任何反应。
第二句不行，同样没任何反应。
直到第八句时，他终于找到了呼吸节奏，与空气中的流动火元产生交集，在一呼一吸中达成共振频率，瞬间引发出一小团火焰，喷射向自己前面1米外的空中，没有点燃自身任何部位，算是顺利完成了锻骨炼指的第一步：气通神合。
“好！”台下一众同学纷纷鼓掌祝贺。
“老师，我感觉第一至第四句很生涩，没有一点连贯的感觉，不知问题出在何处？请老师指点迷津。”牧良转身面向教练，诚恳地求教。
修士教练点点头，“我也看出来了，你前面4句的发音高低出了问题，第一句‘身倒立’要走平韵，这样与后字才能形成起伏感；第二句‘铁’不念仄声念平韵，与上句一气呵成；第三句‘盘’字要变成仄声，与下句连续；第四句全都为平韵，保持与空中火元的勾连，顺理成章地达成同频共振。”
老师讲的每一个字，牧良认真聆听，马上在内心默念，果然有呼之欲出的感觉。
“记住一点，习武不比习文，无须讲究字词音节，重在个人感受，以实用为前提便可。”教练见
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