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193.双重课堂!双重考验!

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    ‘老师叫你过来’

    简简单单的六字信息,王小虎却被吓出了冷汗。

    他有一种自己要被审判的错觉!

    不!

    不是错觉,不像错觉!

    咽咽喉咙,王小虎哥给车琳回信息:我收拾一下就过去,你没给老师说吧?

    两秒后,小虎哥觉得天塌了。

    ‘说了啊,有什么不能说的,快点过来’

    不是!不是!咱们不是说好不告诉老师了吗!

    天呐!

    怎么办怎么办?!

    老师肯定已经看出什么了!

    怎么办啊?!以后老师要是不让他和车琳见面可怎么办!

    一想到以后见不到车琳,王小虎就懊恼地想用头砸墙,他太蠢了,干嘛早晨非要赖在车琳屋里不走!

    哎!难受难受!

    早知道上次老师问他的时候他就应该主动告诉老师,至少也比这样被老师发现强啊!

    也不知道车琳怎么和老师说的,哎

    越想脑子越乱,王小虎也顾不了那么多了,他不能再磨叽了。

    -

    李安房内,师生二人正在研究定点什么外卖,也中午了,三个人简单一吃得了。

    一分钟后,敲门声响起,小车要去开门被李安拦下。

    “我去。”

    李安走去门一拉开,很明显王小虎看到他的时候目光有些躲闪。

    “老师早。”

    “都几点了还早。”

    李安笑笑像是什么事都没有发生,“中午吃什么?”

    吃.吃什么,王小虎又咽了下喉咙,和他想象中的对话场景完全不一样啊!老师居然没有生气,还在笑?

    心里微微松了口气,跟着老师身后王小虎快步跟进屋。

    见车琳也笑嘻嘻好端端地坐在那里,王小虎心里又踏实了一点点。

    “吃什么啊?你俩赶紧想。”李安又问。

    小车看向王小虎:“你说。”

    王小虎:“我,我都行啊,要不吃个正常的面吧,老师昨天说云吞面不是面。”

    小车:“好!”

    李安:“那我定了,三碗拉面?”

    小车:“老师我要吃粗的。”

    王小虎:“老师我能加个蛋吗?”

    李安:“一人一个,算了,车琳就别吃蛋了,昨天晚上吃那么多。”

    小车:“.老师。”

    李安:“呵呵,中午少吃点,听话。”

    望着眼前的场景,王小虎挠挠头,他忽然在想车琳是不是在逗他玩?

    越想越觉得是这么回事,不然老师怎么什么都没问?

    想到这里,小虎哥心里长出一口气。

    这边李安下单成功,“预计四十五分钟后送达,来,正好我们上节课。”

    上课?

    二孩先是同时一愣,接着小虎哥回屋搬了一把椅子回来。

    “琳琳不用收拾桌子了,一会还得吃饭,今天这节课不用桌子,也不用钢琴,你俩听就行了。”

    “好的老师。”小车放下手中的活坐下。

    李安也放下了手机,望着坐在对面的二孩笑了笑,“今天我们来聊聊古典音乐中的古典风格和浪漫风格。”

    二孩点头。

    看得出两个孩子对这个话题都很感兴趣。

    李安:“音乐史上的古典主义时期出现了不少厉害的人物。”

    王小虎:“维也纳三杰。”

    李安:“对,不过我们今天不谈具体的作品,我们只需清楚从巴洛克时期过后,西方音乐进入了一个全新的时期,也就是古典时期,在这个时期,当时的维也纳及周边地区的音乐得到了空前的发展。”

    “和巴洛克时期孕育出了巴赫家族,亨德尔,维瓦尔第一样,古典主义时期也出现了海顿莫扎特贝多芬,这里面有一个关键的名词我没有和你们讲过,记住了王小虎,维也纳古典乐派。”

    之前总是在上课或闲聊过程中给两个孩子提到古典主义和浪漫主义,李安一直没有给两个孩子细致地区分过,通过这两天两个孩子的表现,他认为两个孩子已经到了有必要去明确一些观点的阶段了。

    小车:“维也纳古典乐派。”

    王小虎:“听起来很牛叉的样子。”

    李安:“牛叉是必须的,这个乐派是由海莫贝三个人,以及他们的学生等一群作曲家组成的。”

    王小虎:“啊?不是演奏流派吗?”

    李安:“非常好的问题,没错,不是演奏流派,那个时候还没有发展到演奏流派。”

    “和今天不一样,那是一个属于作曲家的时代。”

    那是一个属于作曲家的时代,听到这句话,王小虎有点莫名感动。

    李安:“为什么叫他们维也纳三杰,有种好汉三兄弟的感觉,你们得先清楚一点,这三位大爷可不是每天泡在一起把酒言欢。”

    王小虎:“老师你光看着我干嘛啊,我还是有点常识的。”

    李安:“行,那你告诉我为什么是他们三个被称为维也纳三杰?这一时期的作曲家可远不止他们三个,同期可是有一些作曲家的名望还在他们之上。”

    王小虎:“因为他们的作品好听。”

    李安:“所以说在外面就不要把一拍脑子想出来的答案随便讲出来,什么叫好听?你是个学音乐的。”

    王小虎:“.”

    李安看向小车:“你说说看。”

    小车也在思考这个问题,常看音乐史的她知道评判一位音乐家的成就应该从历史的角度出发,不能只用今天的音乐审美来做鉴别,王小虎的回答确实太笼统了。

    片刻。

    小车:“因为他们三位作曲家在创作上推动了音乐后续的发展。”

    王小虎:对对对!我刚刚想到!

    李安:“具体一点。”

    小车:“推广奏鸣曲式。”

    李安:“也可以这么说。”

    小车:“他们让音乐变长了。”

    李安:“很好,还有吗?”

    小车摇摇头,惭愧笑道:“想不出来了老师。”

    王小虎:能联想到乐曲长度已经很牛了啊!

    李安:“他们三个虽然在生活的年代,个人影响力和职业生涯等各方面都有所不同,但是他们有着十分相似的工作目标。”

    “第一,曲式,他们把奏鸣曲推到了人们面前,在此之前巴洛克舞曲才是主流。”

    王小虎点头。

    “第二,乐曲长度在他们的推动下也有了十足的发展,到古典主义时期结束时,交响曲的长度已经能达到一个小时。”

    小车点头。

    “这里很关键,曲目变长,是不是对作曲家的创作要求就变相提高了,就像你们写作文,构思一篇六百字的作文和构思一篇三百字的作文难度一样吗?”

    王小虎:“绝对不一样。”

    李安:“是不是稍微一想就能明白。”

    小车:“老师我好像有点感觉了,怎么说,作曲家的思考方式在这个过程中也发生了变化,到了浪漫主义时期这种现象又发

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