到本尊了，蒋童我是刘海。”
他说的时候，我正不自觉摸着自己的头，听到这个名字动作不由一滞。是个有趣的名字，加上他的儿化音正是“刘海儿”。
我想和沐屿森多说些话，却有些不适应周围的人围着我们，倒是沐屿森在他们和我打过招呼后，就主动拉着我走远了几步，远离了大家。
只有两个人的时候，我想起在学校遇到吴谨时对方和我说的话。
走廊里，我和正抱着教案的吴谨打了个照面。
“最近怎么样？生活学习上都还顺利吧？”他问我。
“嗯，还可以。”
“沐屿森他们团队最近进展很顺利啊，我也是从校长那知道，和上面的项目对接马上就要结束了。”
想起沐屿森说的要出国参加论坛，这一次他是带着自己的团队研究成果，代表着自己的国家重新去到那个国家，一切都在表明着，他的付出、他当初的选择和一直以来的坚持，终于开出了甜蜜的果实。
“那太好了？他很快就可以恢复正常的日常工作了？”急切兴奋的目光注视着对方，说着不由往前迈了半步，
看出我满脸的兴奋，吴谨笑着推了推眼镜：
“那你就要问问他了。”
“太好了，还好他的付出没有被辜负。”我轻轻拍着胸口，感叹着。
“蒋童，”吴谨突然叫了我，看着他正式的神情我也眨眨眼注视着对方：
“昨天校长找我聊天了，他想让继续回到咱们校区当老师。当然从年龄还有资历上考虑还是要从讲师开始，不过你也知道以他的实力，以后当副教授再到教授，只是时间的问题。”
对方突然说的这一长段话，我总结下来就是“校长希望沐屿森继续当老师，从科研变教学。”
“但是，”对方停顿了一下接着说：“同样的精力肯定也要往授课方面分担一部分，没法像现在他在研究所那边时能安心搞研究。”
我有些疑惑，这些未来工作方面的事为什么要和自己提起于是开口：
“他工作方面，我其实也不太懂，还是要看沐屿森自己的意思。”
许是觉得我没听明白画外音，吴谨叹了口气解释着：
“你也应该考虑一下的，他如果回来A城当老师，一方面你们未来稳定，另外一方面这次论坛结束是个好时机，错过这个时间点，下个课题开始厚又不知道要多久。教书育人的确也不错，你回头可以给他递递话。”
我认真的点了点头回答着：“好，我有机会问问他。”
“不光是问，还得劝。要不然以他的性子我觉得是不会回来的。”
……
回忆到这里戛然而止，我盯着自己的脚尖，思考着如何提起吴谨那天说的话题。
教授属于教学编，研究员属于科研编。研究员没有教学任务只承担科研任务，教授既要承担教学任务又要从事科研工作。
这两个工作，往着专业的不同道路走着。我不太了解沐屿森的对未来有没有什么规划，但的确如对方所说，如果沐屿森留在A城，那无疑对我来说是个好消息。
但是自己，却没有把握和信心，我会是让沐屿森改变，留下的理由。