“好了好了，我们就别相互吹捧了。”我想和你说个事，“你能不能别一口一个‘姐夫’、‘姐夫’的叫着，我听着特别别扭！而且，还影响不好！”
“哈哈，不行！”李萍给了我一个后脑勺，接着灵机一动，说：“这样吧，你要是现在能再给我说出一首耳急的诗来，那我就暂时答应你。”
“嗯——好吧，那我就再给你吟一首他的诗吧！”我顿了顿，带着疑问的口气说：“话说回来，你为啥这么喜欢诗词呢？”
“等你吟出来我再告诉你！”李萍故作神秘。
我想了想：“耳急在正式决定开始写书之前，写了一首勉励自己的诗，同时也希望能够和文坛的朋友们一起交流，共同进步，共同成长。所以这首诗的名字叫《共勉辞》”
共勉辞
当代•耳急
佳作与君同鉴赏，笔墨交流有所长。
文坛本无真魁首，各领风骚铸辉煌。
“哇——真的是一首很值得品味的当代诗词呢！”李萍特别兴奋，“选择他做我的偶像绝对没有错！”
“谢谢姐……嘿嘿，谢谢墩子！”李萍正欲将“姐夫”这个称呼脱口而出，但想到了和我的赌约，便不好意思的改了口，叫了我的名字。
“嗯，这还差不多！”我满意的点了点头。
就在这时，上课铃声想起，同学们陆续回到座位上。
这节课是历史课！
每次上历史课的时候，同学们都能被“扒一层皮”。
为啥？
因为历史老师的讲课方式和其他老师最为不同。一般情况下，45分钟的课时，老师总会用前20分钟作为复习提问的时间，全班三分之二的同学都有机会被“抓了壮丁”，不会的话就用教鞭抽手心十下，不论男女。
所以，历史课的前20分也被同学们称之为“黑色20分”，是全班同学的精神都高度紧张的20分。
历史老师是一位中年女性，个子不高，身高在1米5上下。可能是常年讲课落下的职业病，所以说话嗓音如同鸭子的声音一般。
所以好事的同学为了“报复”她的严苛，给她取了个外号，叫“史鸭子”。大家叫习惯了以后就自然而然的叫成了“死鸭子”。
又是一个紧张的时刻到来了，“死鸭子”开始了她例行的开场白：
“同学们，大家好！上节课我们学习了明朝的历史，下面，我们就明史进行一个简单的复习，按照以往的惯例，我们还继续按照提问的方式进行。好，现在我们开始提问。”
“哗哗哗——”
“死鸭子”话音一落，全班同学掀起了一个翻书“小高潮”，尽快把书翻到老师即将提问的那页。
除此以外，还私下组成了好多个互助小组，附近坐着的同学帮助被点名的同学寻找答案，以尽快脱离“死鸭子”的魔掌。
“看来大家准备的很充分啊！”“死鸭子”对哄堂翻书的声音似乎很是满意，调侃了一句。