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伸头，孔明聚精会神盯着肖恩指着长尺24cm的位置。
数字、单位他都明白，却有些不理解肖恩要表达的意思。
24cm又很多种理解。
可以是工程图上具体的测量数值，也可以是比喻物件长短，还可以为圆的直径、半径等等。
可，24cm与这次课程有什么关系嘛？！
孔明想了想，还是没想到合适的理由。
如果说，24cm厚的钞票，他觉得自己还是没问题的，但他不认为月英姑娘是个爱钱的姑娘。
否则，这些年来，也不会只有月英姑娘拿走了他的心。
孔明不解问道：“老师，这是何意，我不是很懂。”
知之为知之不知为不知，孔明决定问清楚。
肖恩看了他一眼，大概这孩子有些腼腆，不太好意思说出口。
给孔明比了个明白的手势。
肖恩的手指着21cm的位置，示意，对嘛？
肖老师是在考验我？
孔明如此想到。
21cm？不懂，还是不懂，24减去21等于三，24和21都是可以用3乘以其他数字得出来。
需要用傅里叶方程式嘛？！
还没等孔明在心中进行模拟计算，肖恩的手指又滑到18cm的位置。
孔明大惊失色，抬头见肖恩的表情十分严肃，心中大叫不好。
老师在提醒自己，从小到大都是天才的他，怎么能不再第一时间想出答案！
孔明握拳，18......18，还是18cm，等差数列！
再次抬头，果然，肖恩的手指摁在15cm的位置。
他答对了！
一定是等差数列！
此时，孔明还沉浸于答对的喜悦中，却没看见肖恩失望地摇摇头。
指着12cm，然后又是9cm的位置。
孔明兴奋地点头，老师：“我知道了！”
孔明的高兴劲没有让肖恩感到庆幸，反而一幅愁眉不展。
孔明：“老师，难道我答错了？”
肖恩摇摇头，提不起劲。
指着孔明身后，你去问问奉先吧。
原来，在孔明思考的时候，奉先已经醒来，好奇地旁观肖恩对孔明的考核。
孔明：“奉先？！难道你知道正确答案。”
诸葛奉先点点头。
肖恩指着24cm的位置，奉先摇摇头。
肖恩又指着21cm的位置，奉先又摇摇头。
肖恩指着18cm的位置，奉先先是点头又是摇头。
手指移动到2
cm的位置，奉先开心地点了点头。
肖恩看着孔明，说道：“孔明，这下你明白了吗？”
孔明：“恕孔明愚钝，仍未明白老师的意思。”
这孩子......
肖恩也明白，一个男人是否有钱，是否有很高的成就，都可以靠着后天的打拼和机遇来得到。
而有的东西，却是天生就注定的。
“你也不用担心，长短各有好处，没必要死磕这一点。”
孔明：“还请老师详解。”
肖恩：“我这里有一套指法，是我从加藤老师那学来的，今天我就将其传授给你，还望你好生练习。”
诸葛奉先点点头，搬了条小板凳，坐下。
授课，正式开始。
“月明星稀啊，乌鹊南飞啊，这兆头，不太好！”
一白发苍苍的老头，胡须长长的，离地只有三寸。
迈着九宫八卦步，慢悠悠地徘徊。
时不时望一望天空，表情凝重。
“所以说，兆头好不好我不太想知道，可你说我
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