一可以找的只能是老师，而老师往往只会在事情发生了以后再处理，如社会一样，当你跑到派出所告诉民警，有人要加害你，你觉得别人会鸟你吗？
再者说，打架这种小事，能怎么处理？本来为什么事情，因为你去告状，说不定更加让他人怀恨在心，本来挨一次打就完事了，最后说不定，你挨好几次都不算完。
想到这贺朱俊无奈的摇了摇头，心里明白第三个办法在社会上最有效果，因为在社会上，这种打人的行为属于犯罪，稍微严重点会触犯《刑法》，就算派出所处理的不妥当，还可以上法院告他故意伤人罪，如果这种犯罪被定性，那么加害你的人绝对会上看守所，在里面好好教育改造，更有可能直接去监狱，无论什么结局，都会对你有利，加害你的人以后也会“老实做人”，完全不用担心他们会报复你，因为进过那里的人，一般没有魄力在去“二进宫”
但这种做法，对于像马龙这样的未成年在校生，一点屁用都没用，因为哪个学校都不会愿意教出一个“劳改犯”，必定充当他们的保护伞，就算为了学校的名誉，所有教导人员都会团结一心，众志成城的保护他们，即使心里万般的不愿意。
对于学校这种做法，贺朱俊也无可厚非，毕竟他能理解，如果这所中专出了几个“犯人”，在好事不出门，坏事千里的信息时代，绝对会成为名人，这种后果所有人都承担不起，不说上级追究不追究其责任，就在你班里教出这种人才，老师和老师背后的领导，还有什么政治前途生涯？
还是这种活在牛A与牛C之间的学校，可以吸引更多这种的人前来修行？
就算你家里人有这种魄力，周围的人会怎么说？绝对会说：“千万别去我听说那学校都是劳改犯，进去的全部是劳改犯，你也想让你儿子成为劳改犯”或者还会说：“又一个傻叉家庭，这下有好戏看了”等等一些列负面的宣传和引导，你还有这种决心和魄力？
所以很多学校有恶霸，学校也无能为力，毕竟学校丢不起这人，只能成为一种潜规则，甚至在一些比较盛行的学院风当中，还会有一种“新生教育的风格”所谓的新生教育，就是趁着新生还没有聚集形成一定势力，直接逐个击破，不管对错，直接打一顿，这样在以后的道路中更容易掌控。
贺朱俊也深刻的明白这一点，但是到底要怎么和马龙抗衡，或者说躲避这场困难，应该怎么去解决，三条路都可以走，但是走哪条路才是最合适的自己的，才能圆满的解决自己现在所面对的局面，或许下次有人敲自己宿舍门的时候，就是自己必须要面对的现实。
虽然选择艰难，但是自己毕竟还是有选择不是吗？完全不像对于二中一样，自己根本无法选择才是最可悲的地方，一想到这，贺朱俊自信一笑，心中已经落下了答案，不偏不巧急促的敲门声响了起来。